小学语文人教三年级上册第六单元《美丽的小兴安岭》教学设计.docx

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1、20、美丽的小兴安岭教学目标：1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，初步产生喜爱小兴安岭，热爱 祖国山河的情感。2、体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察景物的方法。教学重难点：1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，初步产生喜爱小兴安岭，热爱 祖国山河的情感。2、体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察景物的方法。教学课时：第二课时教学过程：一、复习导入师：同学们，昨天我们初读了课文美丽的小兴安岭，这节课，让我们先读读 这一课的词语。二、感受四季的美丽1、小解小兴安岭树多的特点。师：望眼望去，小兴安岭最大的特点就是树多，那作者是怎样写出树多这个特点的

2、呢？接下来就让我们一起进入第一自然段，谁愿意把第一自然段读给大家听。（1）同学们，哪些地方写出了树多的特点？（2）同学们，小兴安岭的树木，品种多，数量多，一碧千里，一望无际，就像是绿 色的海洋，这是多么壮丽的景象啊，让我们带着赞美之情读读这段话吧。（3）这片绿色的海洋，是变化的海洋，是流动的海洋，在春天的时候，它会是什么 样子的呢？（4）接下来，请听老师读课文，同学们边听边想想：你看到了什么？2、感受小兴安岭的春天（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出是什么意思? 抽出和“长出哪个词语更好呢?为什么。你看，一个小小的词语就能表现一个场景，一种意境，所以我们在习作的时候，也 要学习

3、推敲，想想用哪一个词语更好，这样你的习作会越写越好。让我们再次回到春天，你还看到了什么？（2）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。积雪凝固了一个冬天，现在终于融化了，它的心情该是多么快乐呀，你听，它正唱 着一首欢快的歌呢？淙淙，淙淙，淙淙多么动听的一支歌啊！（3）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。我们都是小鹿，请大家也俯下身子喝水，请大家也侧着脑袋欣赏自己映在水里的影 子，多么可爱，多么爱美的小鹿呀。同学们想象一下，除了小鹿在溪边散步，还会有哪些小动物在哪里做什么？ 小结：同学们，在春天的小兴安岭，我们看到了抽出的新枝，淙淙的溪

4、水，悠闲自 在的小鹿，一切都是运动着的，充满了生机，让我们带着满心欢喜读一读这段话吧。2、感受小兴安岭的夏天同学们，美好的春光转瞬即逝，炎热的夏天不知不觉已经来临，小兴安岭的夏天又 是一番怎样的景象呢？谁想来读读这个句子？（1）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人 们的视线，遮住了蓝蓝的天空。这是一个长句子，要想读好长句子，既要在有标点的地方停顿，同时在句中要正确 断句。这句话让我们领略到了什么是枝繁叶茂，什么是遮天蔽日。（2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在浮白色的浓雾里。早晨的小兴安岭是什么样子呢？整个森林都浸在浓雾里，每一棵树木都浸在浓雾里, 说明雾怎

5、么样啊？同学们看这幅图，看上去像什么？像神仙居住的仙境。（3）太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。阳光穿过树梢，同学们看到过这样的情景吗？是什么感觉呢？当阳光穿过树梢照在 草地上，草地变得更加的明朗，一起读读这一个句子吧。（4）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花 坛。小结：这个大花园在秋天是怎样的呢？请看，这就是秋天的小兴安岭，这也是秋天的小兴安岭，这还是秋天的小兴安岭，如果让你用一个词语来形容秋天的小兴安岭， 你会怎样来形容呢？3、感受小兴安岭的秋天（1）图片展示小兴安岭的秋天，学生用词语形容。（2）秋天的小兴安岭不仅是美丽的，

6、而且是富饶的，你看，这里有（3）同学们想拥有这些东西吗？那就让我们带着心中的渴望读读这段话吧。（4）引出巨大的宝库。4、感受小兴安岭的冬天（1）这个宝库的冬天会是什么样的呢？请男同学一起读。（2）冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常 没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。（3）如果让你用一个字形容小兴安岭的冬天，你想用哪个字呢？（4）你从哪些词句感受到了冬天的寒冷？（5）在寒冷的冬季，动物们是怎样过冬的呢？黑熊、紫貂、松鼠（5）这里作者把松鼠当成人来写，生动形象，富有情趣。小兴安岭的冬天虽然寒冷， 千里冰封，万里雪飘，但同时也蕴含着生机，蕴含着希望，当第二年春风吹过的时 候，又是一派生机盎然的景象。5、感情升华（1）在文章的结尾，作者不禁发出了这样的赞叹，同学们一起读。（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（3）是啊，小兴安岭就是一座美丽的大花园，一座巨大的宝库，如果你有机会到这里旅行，你会选择哪个季节去呢？三、拓展延伸交流：如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。四、作业作业：你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。