小学语文人教三年级上册第四单元小狗学叫.docx
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1、【教学目标】L会认本课“讨、厌”等11个生字,读准多音字“吗、担、压、中、弹”,理解 生字组成的词语,积累字词。2 .能一边读一边预测后面的内容,做到预测有一定的依据。3 .能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预测的多样性,感受 边阅读边预测的乐趣。4 .能正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中,揣摩人物心理,品析人物 形象,提高语言感受力;展开充分的想象,提高语言表达和想象力。5 .阅读课文,从对话描写中感知文中人物形象的不同特点;学习通过描写人物的神 态、动作和语言来表现人物的品质的写法。6 .理解故事,能用较连贯的语言讲述。7 .引领学生大胆想象,续编故事或创编故事
2、。8 .能运用预测策略阅读课外书。【教学重点】学会文中的生字新词,流利地朗读课文;学习通过描写人物的神态、 动作和语言来表现人物的品质的写法;懂得以不迷失自我为基础,这样的人生才是精彩 的。【教学难点】在分角色朗读中,揣摩人物心理,品析人物形象,提高语言感受力; 引领学生续编故事或创编故事。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件【教学过程】一、导入新课导入类型:谜语导题,激发兴趣。质疑课题:1 .口述谜语:走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人就想咬,见了主人摇尾 巴。你知道这是什么可爱的小动物吗?学生猜谜语,教师小结:其实这是狗啊。2 .你见过小狗学叫吗?作者贾尼?罗大里编写新时代出版
3、社出版一本书籍的题目就 是一一小狗学叫,经过改编后作文课文被编排进了三年级上册语文课本。也就是我 们今天要学习的课文。(板书课题:14小狗学叫)学生齐读课题。本文有一条小狗学 叫,想不想了解它的故事呢?3 .了解作者:贾尼罗大里,1920年生于意大利,是20世纪最伟大的儿童文学作 家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑,办过儿童杂志,非常了解儿童,有丰富的 生活经验,一生为儿童写出大量作品。其中隐身小托尼历险记、万岁,萨波尼亚!、 三B历险记、亚特兰大、蓝箭等5部作品,与其代表作洋葱头历险记 齐名,曾被译成多种语言,在全世界广泛流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖, 这是世界儿童文学领域内
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- 小学语文 三年级 上册 第四 单元 小狗
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