小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第一单元-《乡下人家》第二课时.docx
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1、2.乡下人家学习目标:通过好好读,好好说体会乡下人家的美丽可爱,感受作者对乡下生活的喜 爱。通过好好说,体会作者是怎样运用多种修辞手法来描写乡下人家的,是怎样运用 语言表达思想感情的。通过好好写,运用课文中的方法练习写一处景物的片段。好好读点:第一自然段“屋前搭瓜架工目标:通过练读,体会农家小屋的美。展练安排:1号:大家好!我们小班带着大家朗读“第一自然段,请看大屏幕。请大家注意这些 词语的读音:瓜藤攀上屋檐碧绿的藤棚架蹲着装饰请大家跟我一起读两遍。2号:读流利的指导。和大家一起,进行读流利的形式处理。(参考轻重缓急、抑扬顿挫的符号:/短暂停顿,读重,/语调上升,语调下降,语速放缓慢,渐强,渐
2、弱。)如:举例青、红的/瓜,碧绿的/藤和叶,构成了一道/别有幽默的装饰,比那高楼门前/蹲 着一对石狮子/或是竖着两根大旗杆,可爱多了3号:带着大家领会本段主要讲了什么意思,以及从中我们体会出怎样的情感。可以用这样的结构来理解后说:这一段作者通过写农家最平常、最普通的事物一一瓜、藤、叶,与城市高楼大门前的 石狮子、大旗杆作比照,突出了乡下人家的特点,表达了作者对乡下人家的之情。读这一段话,我们应该用的语气读。小班练读、展示读。4号:配乐示范读。(读出韵味来)好好说点:全文。目标:1.通过练说,引导学生体会乡村生活的六幅迷人的画面,感受乡下人家独特、迷人的美。2.通过练说,体会、运用的拟人修辞手法
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