小学语文人教三年级上册第三组-秋天的雨 省赛一等奖精简版.docx

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1、秋天的雨师：同学们，上节课我们初步学习了秋天的雨，课文里的词语宝宝，又想和你们见 面，你们还认识它们吗？（出示课件）勾住颜料凉爽师：恩，你读的非常准确钥匙喇叭师：恩，很棒香香的甜甜的厚厚的师：恩读的非常的响亮五彩缤纷 扇哪扇哪 飘哇飘哇师：非常好师：你们队词语宝宝很熟悉，那你们还记得课文是从哪几个方面描写了秋天的雨的 吗？生 课文是从颜色，气味和各种动植物准备过冬的情景（板书：颜色，气味和小喇叭）师：你说的非常的清楚，那那些自然段写了颜色,气味和各种动植物准备过冬的情景生第二自然段写了颜色，第三自然的写了气味，第四自然的写各种动植物准备过冬 的情景师：找的非常的准确，那就让我们继续走进秋天的雨

2、，感受秋天的雨的美，请看课 文第一自然段，秋天的雨是什么？（板书：钥匙）生钥匙师：为什么说秋天的雨是一把钥匙？运用了什么修辞手法了？生因为下雨天气才会凉快一些，而只有钥匙才能翻开大门，所以作者把秋天的雨比 作一把钥匙（板书：翻开大门）师 哦，原来作者运用了比喻的修辞手法，那秋天的雨是怎么来到我们身边的呢？生轻轻地师：对是轻轻地来到我们的身边，所以我们要在读的时候语气要轻一些，谁愿意来 读一读师：在你的朗读中老师感觉到了秋雨轻轻地来到我们身边，在不知不觉中，悄悄的 帮我们翻开了秋天的大门，那么让我们跟着秋天的雨走进秋天师：下面我们就来交流一下，你对那个方面最感兴趣（出示课件）1 .说一说你最喜欢

3、秋天的雨的那个方面2 .说一说你为什么喜欢3 .读一读你喜欢的句子小组先讨论一下，开始吧生我最喜欢秋天的气味这一方面秋天的雨，藏着非常好闻的气味因为有好闻的气味（板书：好闻） 师：那请同学们具体找一找都有哪些好闻的气味生梨香香的，菠萝甜甜的，苹果，橘子好多好多香甜的气味师：假如你闻到这些气味，你会想怎么样？生想把这些水果吃掉生想爬到树上把这些果子摘掉师：课文中也有一句话写出了小朋友也想吃一口，是那句话了？（出示课件）生小朋友的脚，常被那香味勾住。师：同学们这里的勾住是什么意思呀？是真的被钩子给勾住了吗？生不是，是小朋友被果子的香气给吸引住了师：那你还被秋天的雨的那些气味给勾住了生 被花园里的桂

4、花的香味给勾住了生 被田野里的稻香给勾住了师：秋天的雨藏着这么多好闻的气味呀，难怪小朋友的脚被勾住了，让我们带着这样的感受来读一读师：那你还喜欢秋天的那一方面呢？生我喜欢秋天的颜色秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料因为有很多漂亮的颜色，五彩缤纷的。（板书：五彩缤纷）师：哇，怎么多颜色，那都分给了谁了呢？ 生 黄色给了银杏叶 红色给了枫叶 金黄色给了田野 橙红色给了果树 紫红的，淡白的，雪白的美丽的菊花 师：老师觉得作者把银杏叶和枫叶写的特别的美，你能读一读句子吗？（出示课件）生 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏 天的炎热。它把红色给了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮

5、票，飘哇飘哇，邮来了秋天 的凉爽师：为什么把扇哪扇哪飘哇飘哇读的很慢生因为树叶落下时飘的很慢师：是呀，银杏叶和枫叶的叶片慢慢往下落，你融入了自己的想象怪不得你读的好, 让我们像他这样一边读一边想象画面吧！师：同学们想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照例子写一写（出示课件）生 它把 给了树叶，像。它把 给了稻蛋，像 o师：同学们课文里面有一片金色的海洋在告诉人们一个喜讯，它在告诉我们什么？生丰收了，丰收了师：哦，原来金色的海洋在告诉我们丰收了，田野里面丰收了，果园里怎么样了呢, 谁来读一读写果园的这句（出示课件）生果园里也丰收了，橙红色是给果树的，橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去 摘呢！你挤

6、我碰师：你挤我碰什么意思了 生果树上结很多的果子师：哦，原来是果树上结的果子多，密密麻麻的你挤我碰的师：在秋雨的滋润下可以看到田野，果园到处是一片丰收的景象，你高兴吗？让我 们带着丰收的喜悦把这两句话起来读。师：你读的多美呀！老师从你们的朗读中，感受到了丰收的喜悦，谁还有自己喜欢 的句子（出示句子）生菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的，雪白的.美丽的菊花在秋雨 里频频点头。师：你读的多美呀！就像美丽的花仙子，还在一个劲的向我们点头呢。花仙子的颜 色就只有书上写的这几种吗？生 不是，有好多好多的美丽颜色，五颜六色的师：哦，不止书上这些颜色，而是五颜六色的，让我们通过朗读也来做这些五颜六

7、色的花仙子吧，比一比看你们那朵开的最漂亮。师：读到这里，你理解了五彩缤纷是什么意思了吗？生是表示颜色很多。色彩非常的漂亮，丰富。师：回答的非常好，如果以后再有比拟难的词语，我们可以联系上上下文来理解， 是不是就会更深刻呀！通过刚才的学习，我们看到银杏叶，枫叶，田野，果园，菊 花，在秋雨的滋润下，都变的分外美丽了，下面我们试着把你喜欢的句子背下来好 吗？师：你还喜欢秋天的雨的那个方面 生我还喜欢小动物们为准备过冬忙碌着秋天的雨，吹起了金色的小喇叭因为秋天的雨在给小动物们传递信息（板书：传递信息）师：哦，秋天的雨不仅有五彩缤纷的颜料，有好闻的气味，听，它还吹起了金色的 小喇叭，它在告诉大家什么？生

8、冬天快要来了师：哦，它在告诉我们冬天快要来了，那小动物和小植物听到了，他们都在干什么 呢？生小喜鹊在造房子，小松鼠在准备过冬的粮食，小青蛙在挖洞准备舒舒服服地睡大 觉，松柏穿了厚厚的衣服，杨树，柳树的叶子飘到树妈妈的脚下师：看小动物和小植物们在为过冬做着准备呢，所以我在朗读课文是要读出小动物 们的可爱，来，齐读课文第四自然段师：同学们你们喜欢秋天的雨吗？请说一说为什么喜欢？生 我喜欢秋天的雨，因为秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，有好多香香，甜甜的水 果，有好多可爱的小动物在准备过冬师：恩，说的非常好，让我们带着对秋天的雨的喜爱一起朗读一下最后一个自然段 （板书：丰收的歌，欢乐的歌）师：秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，秋天的美景数不胜收。所以，很 多作家都写了赞美秋天的作品，请大家自由朗读课后连接迁徙的季节找出总起句？师：回答的非常好，想一想，秋天的雨和迁徙的季节有什么相同点？生：都写了动物，植物准备过冬的情景。师：秋天的景物在秋天下有什么变化，让我们下课走进大自然去感受一下吧！下面请 同学们翻开阅读训练秋天的雨一起闯关吧！板书;钥匙翻开大门秋天的雨颜色五彩缤纷气味 好闻喇叭 传递信息丰收的歌，欢乐的歌