2023年教师师德师风建设心得体会两篇.docx

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1、印度大诗人泰戈尔说过。花的事业是甜蜜的，果的事业 是珍贵的，让叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫 的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长；用真诚开启心 灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深 体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：一、爰党爱国。学习宣传并实践根本指导思想、思想纲 领、先进理论，全面贯彻“以人为本思想，关心时事政治， 拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振 兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的 认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事

2、 业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培 养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格， 平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚 和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学 生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会 新人。四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。 一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展 创造和谐的外部环境。五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一 名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素 质、

3、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。 刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技 术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律, 改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重 调查研究，要公道正派，富有进全神。坚持真理、捍卫真理, 对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学 到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文 过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提, 埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多 做贡献。认真负

4、责，根本的一条是对学生成长与成才负责， 因此必须做到既教书又育人。八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方 面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作 上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也 要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉社 会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向 学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师 表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴， 不酗酒，爱护公共卫生，语言规范降，禁止粗俗言辞，衣着 朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板 上写下的

5、是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹， 流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔 地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争 做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设 年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、 真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师 法、未成年人保护法有了一些具体的了解，使我懂得 教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了常的教学行 为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相 结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感

6、人 事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。 作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提 高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职 责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作 为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工 作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事， 事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的 生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜 爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一 副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情 绪，沉

7、下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教 师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还 要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道 尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做 一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不 足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行 动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己 的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要 勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面 的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要 教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精 神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警 示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工 作是快乐的，奉献是幸福的！我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新 月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师, 让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师 每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师 德建设。近段时间来，通过学习中小学教师师德行为规范, 心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应 集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人 师表的良好形象。