2022小学五年级语文上册教学工作总结_教学工作总结小学语文_8.docx
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1、2022小学五年级语文上册教学工作总结_教学工作总结小学语文 小学五年级语文上册教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教学工作总结小学语文”。 20017年秋季学期五(1)班语文教学工作总结 瑶寨小学 黎桂香 一学期的教学工作已结束。本学期,我担当五年级(1)班的语文教学工作,回首这学期的教学工作,感受颇深。针对本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成果和阅历,现总结如下: 一、提高教学质量的做法 (一)抓基础学问和基本技能 我深深地感受到,基础学问驾驭得不够扎实,干脆影响孩子各方面实力的提高,所以在这方面进行了狠抓。如对课
2、文的生字新词和要求背诵的内容,肯定要全班同学人人都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简单失分的学问,我则采纳了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂上过关。另外,对于学生做作业马虎、书写潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,我亲自验收,不过关的必需重写,直到过关并且每周周末布置学生抄写作文。一学期下来,学生在字词句方面的学问得到了肯定巩固,提高了他们学习的基本技能和书写的实力。 (二)做好学习方法的指导 “授人以鱼不如授人以渔”,最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成果是有很大的好处的。因
3、此,我在教学不同的学问点时,都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时,要求学生“读画思写问”的五步预习方法,即“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生驾驭这个预习方法,有利于提高他的自学实力和阅读水平。 在阅读教学上,我留意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。 1 在习作教学上,引导学生细致视察周边的事物,关切时事,对于热点事务,让学生时时追踪事态的发展,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表
4、达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达实力亦然不断提高。 在综合性学习中,为了培育学生的语文实力,让学生多实践,多思索,多总结。我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定探讨主题,走出学校,深化家庭,走进社会来进行调查探讨,学生的探讨报告虽然内容欠详细,结论欠精准,但已初步出现了学生才智的火花。 当然,培育学生良好的学习习惯也是关键,要求学生仔细书写,按时完成作业,用心听讲,大胆发言,定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 (三)做好差生的转化工作 本班极需帮助的后进生大约有十名,提高他们的成果,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方
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