2022小学心理咨询室工作计划_小学心理咨询工作计划_3.docx

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1、2022小学心理咨询室工作计划_小学心理咨询工作计划 小学心理询问室工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学心理询问工作安排”。 2022-2022学年玉山中心小学心理询问室管理安排 为了贯彻教化部的中小学心理健康教化指导纲要精神，全面推动素养教化，切实加强学校的心理健康教化，本学期，心理询问室安排拟开展以下工作： 一、指导思想 我校的心理健康教化工作，将以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中小学心理健康教化指导纲要为指导，以完善学校心理健康教化的组织机构和工作机制为保障，以提高老师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，

2、紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教化工作，努力提高学校心理健康教化的质量和水平。 二、工作思路 1、面对全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教化，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最终一周心理健康班会课的指导与探讨工作。 2、亲密与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。 3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。 4、仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有所突破。 三、工作原则和策略 1、面对全体学生。学校心理辅导的功能在于通过对学生的引导、指导，帮助和服务，来促进学生的成长和发展，从本质上讲，心理辅导应是日常教化教学活动的有力的协作与合理的补充

3、，因此，应面对包括正常学生在内的全体学生。此原则要求我们要制订安排时要着眼全体学生，要考虑大多数学生共同须要与普遍存在的问题，让尽可能多的学生参加其中。 2、预防与发展相结合。学校心理辅导应将重点放在帮助学生驾驭肯定的心理学学问和社会技能，学会用有效的，合理的方式满意自己的须要，提高人际交往水平，学习自主地应付由挫折、冲突、压力、惊慌、丢失等带来的心理困扰，减轻苦痛和不适的体验，防止心理病产生，保持正常的生活秩序与工作效率，做到有备无患。其次是发展功能，即帮助学生树立有价值的生活目标，认清自身的潜力和可利用的社会资源，担当生活的责任，过健康充溢有意义的生活。 3、敬重理解学生。自尊、自重、自信

4、是健全人格的重要特征，是心理辅导所要追求的重要目标之一，心理老师敬重学生，学生才会敬重自己，才会珍惜自己的成果和进步，体验到做人的尊严感和成就感，也才会信任老师，情愿倾吐心声。 4、学生主体原则。敬重心理辅导中学生的主体地位，使其成为活动主体，在心理辅导活动中自我理解、自我指导。 5、个别化对待原则。重视学生个别差异。详细问题详细分析，针对特性特点，采 取敏捷多变的辅导策略。 6、整体性原则。心理辅导追求学生人格的整体性发展，在当前的教化中，学生的情感成分在不干扰学生学问的获得时，往往不受重视，这一原则正好达到补偏救弊的目的。 四、详细支配 1、思索、筹划、考察后制定出安排。 2、完成心理询问

5、室的建设工作，并正式向全校师生开放，开通“心灵直通车”校内广播。 3、确定团队名单，和班主任一起集体确定活动主题。 4、办一期展板（心理学学问普及为主要内容），提高师生相识。 5、向家长分发心理学问小册。 设计2-3次心理辅导课，并以班主任（老师为授课老师到各班上好课，然后刚好总结，不走过场，不流于形式，坚持落到实处。 6、联系资深心理询问师到学校讲座，开阔眼界，提高师生相识，并解决一些师生感到困惑的问题。 7、撰写好学期总结。在总结和反思中走向成熟。 以上是心理询问室制定的本学期开展心理健康教化工作的安排，由于自身理论有待完善，阅历也不够足够，难免有疏漏和不合理之处，届时将依据详细状况和相关

6、领导老师的指导不断完善，使安排得到有效的落实 。 玉山镇中心小学 2022年9月 小学心理询问室工作安排 公家庄联小2022心理询问室工作安排为了贯彻教化部下发的关于加强中小学心理健康教化的若干看法及中小学生心理健康教化指导纲要，促进学生身心健康成长，提高学生心理素. 小学心理询问室工作安排 本校为了贯彻教化部下发的关于加强中小学心理健康教化的若干看法及中小学生心理健康教化指导纲要和成都市创建全国文明城市通知精神，促进学生身心健康成长，提高学生心. 小学心理询问室工作安排 2022-2022其次学期 心理询问室工作安排当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上遇到的

7、困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。我们. 小学心理询问室工作安排 小学心理询问室工作安排为了贯彻教化部的中小学心理健康教化指导纲要精神，全面推动素养教化，切实加强学校的心理健康教化，本学期，心理询问室安排拟开展以下工作： 一、接着开. 小学心理询问室工作安排 新泰市东都镇沈村联小2022-2022学年上学期心理询问室管理安排为了贯彻教化部的中小学心理健康教化指导纲要精神，全面推动素养教化，切实加强学校的心理健康教化，本学期，心理. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页