2022校际交流方案_校际交流活动方案_1.docx

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1、2022校际交流方案_校际交流活动方案 校际沟通方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“校际沟通活动方案”。 思南县大坝场小学兴隆场中心小学 校际沟通活动方案 开展校际间沟通活动，旨在为各校供应教学示范和专业支持，实现教化资源互补，增进各校老师的相互学习，既使上课老师从中得到磨练，又使听课老师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂，学习和借鉴各校高效课堂的胜利阅历，为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校老师间相互沟通，进一步提高课堂教学的有效性，经大坝场小学、兴隆中心小学共同探讨确定，将在5月份开展校际沟通活动，为使此项工作顺当开展，特

2、拟定如下实施方案。 一、指导思想 以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀老师为主导，以学案教学为探讨载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与老师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。 二、协作目的 通过观课议课、专题讲座，相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进阅历得到推广，优质资源实现共享，从而在教化改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。 三、活动领导小组 组长：余启江 副组长:庞程张洁 成员：俆基洪杨胜宏张翊春雷玉芬安飏徐凤霞张静唐锦涛田仁勇王 倩 四、活动主题 活动主题:提倡有效教学理念，打造高效课堂。 五、活动时间 2022年5月10日至11日 六、活动

3、地点思南县大坝场小学 七、活动程序 1、观摩课 每校选派语文、数学、英语各一名骨干老师进行课堂教学展示，议课前要先就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。每校选派一名老师作专题讲座。 2、集体研讨 召开研讨会，组织与会人员谈听课感受，研讨沟通，就展示课教学、专题讲座学问达成共识。 3、反思提高 活动后结合自己的教学实际仔细撰写心得体会，并将探讨中产生的优秀成果运用于教化教学中。 2、全部参加人员要按时参与，带好笔记本和听课本，做好听课记录和研讨沟通的记录，研讨时做到全员参加，人人发言。 3、沟通活动结束后，每位参与沟通的人员须写出1000字以上的心得体会上交各学校。 八、活动要求：

4、 1、前期打算：各校确定授课老师、课题；教育处、教研组集体研讨备课，做课件，磨课。 2、各科室在校长的领导下，根据学校的统一部署，主动协作、协调、支持校际沟通活动。详细支配： 后勤处： 打算凳子听课用；与会人员的生活支配。 少先队： 负责校内内的环境卫生；督促学生穿校服、佩戴红领巾。 远程室： 授课教室设备调试。 办公室： 欢迎标语； （2）打算宣扬条幅。 教育处、教研组： 组织磨课，收集资料，整理装订资料； （ 2）组织本校老师主动参加活动，听相关学科的课，提出观课要求，指定老师主动发言。 （3）帮助搞好接待、引领工作。 3、为确保活动有序进行，确保学生平安，特提出如下要求： （1）有关工作

5、人员必需明确工作任务，主动思索各种细微环节，实行得力措施，作好充分打算，切实履行职责。 （2）校际沟通活动任何人不得缺勤，参加此次活动的班级班主任、任课老师必需严密关注本班学生的纪律、卫生。 （3）全校教职工必需明确各自的职责，团结一心，听从安排，分工合作。 九、参与校际沟通观摩学习老师记小继教县级集中培训16学时，上课老师记小继教县级集中培训18学时，颁发示范课奖证（到县教研室争取）。 十、活动支配表 未尽事宜，另行通知。 思南县大坝场小学 思县兴隆中心小学 二一四年四月一日 校际沟通方案 兰克寨小学、榔木小学、罗南溪小学与木黄镇建厂学点校际沟通活动方案报告刀坝乡教化办公室：在课程改革不断深

6、化的形势下，实行“请进来，走出去”的方式，是提高老师素养、促进老师. 校际沟通方案 资兴市汤市中心完小_中心小学校际沟通活动安排方案依据我校工作实际，特定于X年X月X日与_中心小学开展一次校际教研活动。活动支配如下：一、指. 校际教研活动沟通方案 紫云县四大寨民族中学到我校“校际沟通活动”方案活动主题：学校间教研沟通活动时间：2022年10月31日 （星期三）下午2：30地点：关岭县关索中学活动老师：语文组、数学组、音体美组活动方. 校际沟通活动方案 校际沟通活动方案安顺六小、镇宁江龙小学、安顺九溪小学开展校际沟通活动方案一、指导思想提高教化教学质量是学校工作的重心，而开展教研活动是提高教化教学质量的途径之一。. 校际沟通活动方案 *小学、*学校学科渗透法制教化校际沟通活动方案（20222022学年度第一学期）为着力打造高效课堂，学习和借鉴兄弟学校高效课堂胜利阅历，为丰富学科渗透法制教化教研活动的形式，促. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页