2022小学音乐教学计划_小学年度音乐教学计划_7.docx

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1、2022小学音乐教学计划_小学年度音乐教学计划 小学音乐教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学年度音乐教学安排”。 小学音乐教学安排 面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身实力，特做如下安排: 一、学科内容与学生概况: 本学期我担当16 年级音乐，依据学校的支配及个人状况，我将在任好音乐课的同时仔细学习和探讨思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。 下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的状况: 小学生在入学前，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往

2、会产生不同程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低年级多数学生他们尚不具备精确的音高、时值概念。因此我将针对学生教化“先入学为主”的 特点刚好地培育学生精确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨实力。当然，这种音高、时值概念的培育，必需遵循学习音乐的感知规律。留意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。 二、工作要求与设想： 为保证教学工作的实施，在工作中自我要求如下: 1、端正教化思想，面对全体学生，全面了解学生的思想品德，平安，学习和生活、深化了解和引导学生。 2

3、、为人师表，言行得体大方，主动协作学校教化教学工作，仔细完成学校临时交给的任务。 3、深化课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和主动性，留意启发和诱导学生的参加性。 4、参加学生活动，留意视察并引导部分“不出头的学生”。激励他们参加各项活动，从而促进学生的身心健康。 5、在课堂中渗透思想品德教化与政治教化，不断培育和提高学 生的思想道德素养和文化素养，使其在的 德、智、体、美等全面发展。 6、主动参加学校及中心校实行的各种有益的活动，并进行记录与总结。 7、在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和建议。 三 音乐教化要面对全体学生，也应当注意学生的特性发展。 小学音乐教

4、化是基础教化、是一般公民教化，它有别于专业音乐教化。因此，面对全体学生实施素养教化是小学音乐教化的志向价值观。基于这种教化理念，组织音乐教学活动，必需面对每一个小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的学生。音乐课应使每一个 学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以老师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参加艺术实践和探究探讨为手段，以培育学生创新、实践实力为目标的新型教学模式。 音乐教化的目标之一 就是要完善学生的特性。众所周知，学生的音 乐实力都会因为先天的遗传因素和后天的教化条件不同而形成巨大的差异

5、。因而其音乐爱好、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐 的多解性和特性化的演绎供应了广袤的舞台， 所以，一切音乐教学活动都不应当强求一样，应当允许学生的特性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有特性化的独立见解。 这一切，是与面对全体学生相辅相成。 以上是我对本学期的初定安排，不当之处，望领导赐予指出。 魏红泽 2022年9月 小学音乐教学安排 小学音乐教学工作安排（2022年9月）一、教学理念：随着新课标的要求，为了全面贯彻党的教化方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教化的一部分，要着

6、重培育学生在歌. 小学音乐教学安排 小学音乐教学安排 执教者：一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提. 小学音乐教学安排 小学音乐教学安排范文5篇时间过得可真快，从来都不等人，又将起先支配今后的教学工作了，是时候写一份具体的教学安排了。我敢确定，大部分人都对这个教学安排很是头疼的，下面是小编. 小学教学安排音乐 精选小学教学安排音乐10篇时间过得飞速，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，请一起努力，写一份教学安排吧。好的教学安排都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学教学安排. 小学音乐教学安排 小学音乐教学安排汇总七篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，老师们的教学工作又将有新的目标，该好好安排一下接下来的教学工作了！想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页