2022小学音乐课教学工作总结_小学音乐教学工作总结.docx
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1、2022小学音乐课教学工作总结_小学音乐教学工作总结 小学音乐课教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“小学音乐教学工作总结”。 小学音乐课教学工作总结 (2022-2022) 盈南小学 卢佳 小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,其目的是为了提高民族的音乐文化素养。音乐教化不但可以培育学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创建力,也能培育学生的优良的品德和情操,还能使他们的智力得到发展,非智力因素得到提高。同时,能够促进学生身心健康地发展。 我在教学中始终认为,德育、智育、体育、美育是相互渗透,相互结合,相互促进的。所以,凡是小学阶段所开设的课程,只有课程
2、设置节次的多少之别,并无正副课之分。所以,音乐教化不仅具有协助、强化德育和智育的功能,还具有德育和智育所不能替代的独具的教化功能。音乐教化对于培育学生德智体全面发展有着重要的作用。 小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面,结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础,事实上现阶段我们主要以歌颂课为主。我的详细做法是: 一、指导学生熟读歌词。 在进行完歌曲范唱以后,可指导学生用比较标准、流利的一般话进行朗诵歌词,要留意咬字、吐字的精确度和清楚度,要求字正腔圆。同时依据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教化。 二、引导学生理解歌曲的心情。 在一首歌曲的左上角往往出现如“
3、亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热情地”、“庄重地”等等歌曲心情,可让学生结合歌词含义,在歌颂时力求处理的恰到好处。 三、读谱训练。 在识谱时先给学生标准音,即歌曲的调号。当学生按标准音唱有肯定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄,的确难以达到标准音时可以适当降调,并激励学生要常常练习音阶,达到拓宽自己音域的目的。 四、教唱歌词。 这一步是前四步的综合训练。首先老师应泛唱二至三遍让学生视听,对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱,以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱,因为学生自己识谱实力有限,一旦个别乐句唱错,则难以订正。 此外,依据不同年龄段
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