2022小学语文教学心得体会_小学语文教学学习心得_1.docx
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1、2022小学语文教学心得体会_小学语文教学学习心得 小学语文教学心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“小学语文教学学习心得”。 小学语文教学心得体会 人们常用“书声朗朗”来形容学校特有的氛围,岂知这“朗朗”之中大有文章。 语文读为本,是我的老师对我说;又云:熟读唐诗三百首,不会写的诗也会吟。于是,我对我的学生说:中国古代多少宏大的文学家、诗人,都是捧着书本朗朗诵读着向我们走来的!笔者以为,科学的朗读指导,是老师牵手将学生引进语言文字艺术殿堂的捷径之一,是语文老师必需重视的一个重要的教学环节。即使是到了课堂教学多媒体化的今日,胜利的诵读,仍是学生“身临其境、熏陶感染、
2、心照不宣”的一种“潜入”、一种“释放”读中入世、读中悟世、读中出世朗读中心灵得以净化,精神得以升华! 朗读指导对初中阶段的学生尤为重要小学生出于一种天真的纯,在美文朗读中,总能不由自主地将个体生命快速融入语言文字所创设的境界中去。因此,“朗朗”之中往往透出一股真挚的、忘我的情愫;而一到初中,生命已叩开了外部世界之门,太多的纷杂与喧嚣扰乱了原本单一纯净的心灵世界,对于语言文字所传递的信息,往往在他们青春的生命跃动中显现呆滞、迟缓的弱势,更何况又是“课堂”这个特定的时空。绝大多数的学生将教材要求熟读背诵的语段作为作业而机械地完成。于是,教室里的读书声便有了一片混乱的喧嚣式,节奏飞速的“舍命三郎式”
3、,抑或是暮气沉沉的寺庙“早课式”齐整划一却麻木不仁。这种朗读,充其量也只是吊嗓子、练气功。 多年前,本人曾读到一篇女作家感念恩师的文章。她说她写作的启蒙老师是一位朗读特别精彩、对学生朗读要求特别严格的语文老师,并说这位语文老师曾是部队文工团的话剧演员。这对我的启发很大;我想,对我们语文老师都应当是一个很重要的启示。特殊是在教学深化二期课改的当今,教化讲究关注学生人文精神的熏陶,讲究关注学生生命质量的升华,讲究关注学生健全人格的构建。因此,体验性、实践性的朗读是语文教学中干脆引领学生感受体悟的方法之一:朗读中,仰视闪烁绚丽人文思想之生活火花;朗读中,俯瞰天地万物间亘古不变的平衡与摩擦课题中,师生
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