科教版五年级科学《雨水对土地的侵蚀》教学设计.docx

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1、教学设计班级：五年级授课教师:课题4、雨水对土地的侵蚀教学目标科学概念：雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。 侵蚀使地表的地形地貌发生改变。过程与方法：1 .通过模拟实验来探究雨水对土地的侵蚀。2 .用文字、图画、符号记录实验结果，用口头和书 面语言描述实验中的现象。3 .对实验结果做出自己的解释，在小组内交流结果 和想法。4 .设计模拟实验，探究影响土壤被侵蚀程度的因素。情感、态度、价值观：关注自然界的侵蚀现象。教 学重、难点认识雨水对土地的侵蚀作用。设计模拟实验，探究影响土壤被侵蚀程度的因素。教学准备1 .设计模拟实验，探究影响土壤被侵蚀程度的因素。2 .湿润、混有少量沙石的土、

2、一侧有孔的长方形塑 料水槽、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器（饮料瓶， 瓶盖上扎孔）、水。教学 过程一、引入：1.下雨是一种经常发生的天气现象。下雨时，雨水 降落到土地上。雨水会不会对土地产生影响？ 土地会发生什么变化？雨水会发生什么变化？2 .学生讨论交流。3 .好！今天这节课，我们就来探究一下这些问题。二、雨如何影响土地：L我们先来看两幅图。（出示雨水侵蚀土地的图片） 你能说说你看到的景象吗？你平时看到过类似的景象吗？你认为出现这样的景象的原因是什么呢？4 .模拟实验：下雨。学生观察实验装置，明白实验器材所代表的含义。教师课件出示介绍实验的基本操作方法，学生观看 学习。学生分组实验。要求：实

3、验前仔细观察斜坡上的土 地的形态；实验时注意观察“降雨”过程中的土地，以 及“雨水”和“径流”的情况，并做记录；实验后描述 实验中的现象并根据实验结果进行分析。小组交流、汇报。5 .小结、拓展。雨水会不会影响土地？教师出示图片，学生观察并思考：斜坡上的这许多 小细沟是怎样来的，这许多小细沟中汇集的水流又会怎 样改变地形。三、影响侵蚀的因素：1 .如果我们刚才实验中的土地不是斜坡而是平地，如果斜坡上长满树木，如果降雨量很大，结果又会怎样 呢？为什么？2 .学生回答。3 .接下去我们就一起来研究“影响侵蚀的因素”吧。 我们能设计实验进行研究吗？4 .学生小组选择一个研究的问题，进行实验设计前 的讨论交流。5 .学生小组尝试撰写实验方案，教师提示这是对比 实验，方案中要注意明确不同条件和相同条件，实验器 材的选用和实验装置的设计。四、课外拓展活动：还有什么影响侵蚀的因素呢？希望你们课后能继续 观察与研究。板书第五课雨水对土地的侵蚀备注学校签阅:授课教师签字: