2022小学读书日读书活动方案_小学读书日活动方案.docx

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1、2022小学读书日读书活动方案_小学读书日活动方案 小学读书日读书活动方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学读书日活动方案”。 小学读书日读书活动方案 为了确保活动平安顺当进行，经常须要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面安排。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的小学读书日读书活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学读书日读书活动方案1 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得透过努力而换来的优异成果，我会竭

2、尽所能，让每一个孩子都能感受中华礼貌的魅力，到达胜利的彼岸！ 二、活动目的： 1、透过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。 2、透过活动，在班级内构成酷爱读书的良好风气。 3、透过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、专心营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 三、活动口号： 畅游书海，书韵留香。 四、活动设想： 1、制定班级读书安排和个人读书安排 依据本班的实际状况，制定班级读书安排： 弟子规 学生依据本人实际状况制定个人读书安排，打算好一学期要读的书。（读书三本以上）

3、举荐学生阅读书目： 1、中华上下五千年 2、窗边的小豆豆 3、成语故事365 4、三国演义 5、水浒传 6、伊索寓言 7、宝葫芦的隐私 8、肚皮上的塞子 9、草房子 10、海底两万里 11、木偶奇遇记 12、敬爱的汉修先生 13、普希金童话 14、伊索寓言 15、西游记 16、呼兰河传 17、鲁滨逊漂流记 18、童年 19、城南旧事 20、钢铁是怎样炼成的 21、爱丽丝漫游奇境记 22、汤姆索亚历险记 23、安徒生童话 24、格林童话 2、营造一个书香班级 以身作则，从老师自身做起，每一天做到和同学们一齐读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是午后，走进教室就看书

4、。 3、开展“我最宠爱的一本书”演讲竞赛： 要求每个学生选取自己最喜爱的一本书读，并站到讲台上和全班同学一齐共享自己的读书心得。 每一天的晨会课背诵国学经典弟子规。 4、开展课外阅读学问竞赛，促进学生阅读： 指定必需范围的资料，给学生足够的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的爱好，让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 五、读书活动的详细要求： 1、保证学生有书读。 书源： （1）图书馆借阅 （2）学生自由购买 （3）学生之间相互借阅 （4）老师举荐。 2、保证学生有时间读书。 （1）在校期间每一天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典弟子规

5、资料，任何老师不得挤占。读书时间还能够与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。 （2）周一到周五举荐学生放学回家保证半小时的阅读时间，。 （3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。 3、家长须要协作的工作。 （1）保证孩子的阅读书源。 （2）协作校内读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，提倡家长专心参加“亲子共读”，与孩子一齐读书，做好孩子的榜样。 举荐家长阅读书目： 一类是和孩子阅读相同的书。 一类是：心平气和的一年级薛瑞萍、做最好的家长李镇西、爱的教化、英才是怎样造就的、赏识教化系列丛书周弘、哈福家训等。 4、读书活动保

6、障措施： （1）为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中随意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。 （2）读书过程中假如遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，构成读书笔记，老师不定期检查，对质量较高的读书笔记赐予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。 （3）对于自己读完之后觉得特性喜爱或者感觉特性好的书，能够用手抄报的形式向全班孩子举荐，我们会把这些举荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。 六、评价嘉奖机制： 评比班级“最美小荷” 每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题，嘉奖一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展示栏

7、里，最终，学期结束嘉奖读书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。 小学读书日读书活动方案2 一、活动宗旨 让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，开启一扇心灵之窗，在先进文化的熏陶下养成良好德性，享受到学习的欢乐、阅读的欢乐、成长的欢乐，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。通过互惠阅读、携手共进，营造广袤的，富于美感、才智和亲和力的家校学习空间，让儿童在充溢生命活力和张力的活动中获得学问，激活潜能。 二、活动主题： 过有质量的阅读生活（注:有质量的书，有质量的读） 三、活动对象： 全体师生及家长 四、活动时间： 3月21日4月29日 五、活动口号： 阅读，让生活更

8、美妙 亲近经典，牵手美文 沟通共享，携手共进 提升阅读品尝，润泽书香童年 晨诵、午读、暮省过有质量的阅读生活 六、主要活动支配 （一）活动启动阶段（3月21日3月24日） 1、校内内张贴宣扬标语、横幅。负责人:施志平葛宏宇 2、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能依据读书节主题和班级的读书状况刚好更新。班级制定好图书借阅、管理的规定并支配专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争章角内容。 时间：开幕式前负责人:各班正副班主任 3、制订晨诵、午读、暮省安排，张贴安排表： 晨诵安排表：以年级为单位，由语文备课组长牵头，妥当利用好学生手头的诵读资料，支配到读书节的每一天。由晨诵管

9、理员检查打钩（低年级由语文老师完成）； 午读安排表：依据学校统一印发的优秀读物漂流暨阅读考级书目表，结合读书节时间进度支配，做到每两周读完一本，读书节期间至少读完两本； 暮省：中高年级每人设立一本暮省本（原来有阅读积累本的可整合运用），每天完成肯定量的摘抄和阅读感悟，语文老师检查评价，读书节结束作为评比“读书之星”的条件之一。 4、给家长发放读书节告家长书和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评比方法。 时间：开幕式前期负责人:袁红 (二)活动实施阶段:(3月25日4月27日) 【集体读书活动】 活动一：读书节开幕式 参与对象：全体师生 时间：3月25日 负责人：陆志松主持人：邢光花 活动二：

10、杏苑书市 每班提前收集好图书进行交换或者出售。 参与对象：全校各班师生 时间：3月30日负责人：葛宏宇成建兵 活动三：大作家牵手小读者作家进校内活动 与新华书店联合进行名作家进进校内讲座签售活动。 时间：4月上旬负责人：袁红 活动四：“我是故事大王”低年级讲故事竞赛 活动对象：一、二年级全体学生 活动规则： 1.初赛：一、二年级每个学生从平常读的故事中选择一个参与班级“故事大王”比拼，各班选出一名“故事大王”。 2.复赛：各班“故事大王”参与年级“故事大王”比拼，并产生四强进入学校组织的决赛 3.决赛：一、二年级“故事大王”候选人（共八人）参与学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王”。 活动要

11、求： 1.各语文老师、教研组长细心组织班级和年级的讲故事竞赛，各年级公正地推选出四位候选人参与学校的决赛。 2.决赛时，每个故事不超过三分钟，不须要任何道具或者背景、音乐的协助。 3.各位老师留意收集资料，活动结束后将相关照片、文字稿等上传至学校邮箱。 活动时间、地点支配： 初赛：4月5日中午、各班教室 复赛：4月6日一二年级办公室 决赛：4月8日“行健馆”底楼 负责人： 活动五：全区阅读教化现场会 时间：4月中旬（详细时间待定） 参与对象：全体师生 活动内容：阅读课堂教学展示、阅读节目展示、阅读教化阅历介绍 负责人：陆志松、袁一华 活动六：亲子阅读研习营 主题：有质量的阅读 形式：阅历沟通（

12、可结合ppt），家庭阅读场景演示 负责人： 时间：4月22日 活动七：找寻最会读书的你先小读书达人秀 1、初赛：三至六年级每个学生自主申报参与班级达人秀大比拼，各班选出一名“班级读书达人”。 2.复赛：各班“读书达人”参与年级“读书达人”比拼，年级冠亚军进入学校组织的决赛。 3.决赛：三至六年级“读书达人”候选人（共八人）参与学校组织的决赛，最终产生一名小学“2022年度读书小达人”。 活动要求： 1.初赛：各语文老师细心组织班级读书达人的评比，激励每个孩子都参加竞争，民主推选出班级“读书达人”。 2.复赛：各教研组长参照决赛要求仔细组织年级“读书达人”复赛，选送最优秀的两名学生代表年级参与学

13、校总决赛。 3.决赛：主要两个程序一是自主展示（80分）：参与决赛的“读书达人”候选人以ppt讲解、个人阅读手抄报介绍或者演讲的形式讲解并描述自己的阅读故事，呈现获益最大或者最感爱好的书目（十本以内）；二是候选人回答评委的现场提问（每人两个问题，20分）。评委老师依据候选人的自主展示和现场回答状况进行打分，依据合计分确定先小“读书达人”四名，先小“读书能手”四名。 时间、地点支配： 初赛：4月25日中午、各班教室 复赛：4月26日中午、多功能教室、育华楼两个会议室、书法教室 决赛：4月27日中午、多功能教室 负责人：、三至六年级各语文老师 【日常读书活动】 （一）晨诵、午读、暮省 时间：整个读

14、书节期间 活动内容： 1.晨诵： （1）xx老师执教晨诵探讨课，语文老师利用集体备课进行沟通。 （2）各备课组长组织同年级老师依据本年龄段学生的学情，结合经典诵读、新补充读本等探讨每日晨诵内容。 （3）各班每天早读时间利用1015分钟开展诵读活动。 2.午读： （1）班主任及各语文老师依据学校印发的优秀读物漂流暨阅读考级书目表，有安排地组织学生进行整本书的阅读（在书调度有困难时，也可选读其它书）。 （2）各语文老师在利用午读时间开展读书指导和读书共享会。 3暮省： （1）依据晨诵和午读的内容，组织学生刚好记录下真实的感受； （2）语文老师利用午读课、校本课老师利用校本阅读课和学生一起共享记录下

15、的点滴。 4各班主任和语文老师依据日常晨诵、午读、暮省状况，整理相应的图片、文稿，或评出班级读书之星上传学校邮箱，整理打印后在教室外的“小苹果”展示板中展示。 负责人： （二）亲子阅读 每个家庭备有小书橱(或小书箱)，有较丰富的藏书。家长每周抽出一小时左右的时间作为读书时间，和孩子共同阅读，共同吟诵，共同提高，营造家庭读书氛围。读书节期间与孩子逛书店至少1次，依据学校举荐书目，自行购买。家长与孩子共读完整的一本书，填写好“亲子阅读单”。读书节结束参与全校的“书香家庭”评比（原则上前两年已评到过的不再参与评比） 时间:读书节期间负责人: (三)总结评比阶段(4月28、29日) 1、“书香班级”（

16、六个）、“书香家庭”（35个）、“读书之星”（35个）评比、表彰 时间:4月28日负责人: 2、读书节闭幕式 时间：4月29日负责人: 六、有关建议和要求 1、要提高对本次“读书节”活动的相识，要把它作为营造“书香校内”、展示学校形象的一项重要工作来抓，创新活动内容和形式，提高活动实效性。 2、老师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。在读书节期间，每位老师精读一本书或两本杂志，做好读书笔记，写读后感、教化随笔在学校网站上发表，并主动参加日常读书沟通活动。 4、副班主任要协作班主任仔细组织好各种形式的班级读书活动。 5、真正落实每周的校本阅读课，仔细完成优秀

17、读物漂流暨阅读考级书目中的必读书目，努力引导学生把书读得更深、读得更透。同时主动开展“好书举荐”“你我品美文”“好书我来评”等小型班级读书会，加强学生之间的读书沟通活动。 6指导学生编制读书小报（最好以一本书为主要内容），如：好书举荐、读后感、精彩片段点评、相关链接等。刚好进行沟通展示；引导学生制作我的读书所获、书海偶得、采蜜集等形式多样的读书摘记本，定期实行班级优秀读书摘记本展览。 7、各班在后板报和争章角上开拓“读书园地”，内容是学生的好书举荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层支配相关阅读活动展板。 网

18、友对“小学读书日读书活动方案”评价：很佩服作者在某些问题上的看法。 小学“世界读书日”读书活动方案 小学“世界读书日”读书活动方案一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海. 小学读书日活动方案 一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递学问和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书. 小学世界读书日读书活动安排方案 XXX小学2022年世界读书日读书活动安排方案每年的4月23日就是世界读书日，是一个值得同学们兴奋的日子，

19、世界读书日的活动会有许多，同学们立刻参加世界读书日的活动中吧! 一、活动. 小学世界读书日活动方案 小学世界读书日活动方案为了确保活动能有条不紊地开展，经常要依据详细状况预先制定活动方案，活动方案是对详细将要进行的活动的每个步骤具体分析，探讨后所制定的书面安排。活动. 小学世界读书日活动方案 一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递学问和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页