2022心理咨询室工作总结_心理咨询室月工作总结_6.docx

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1、2022心理咨询室工作总结_心理咨询室月工作总结 心理询问室工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“心理询问室月工作总结”。 2022心理询问室工作总结 回顾今年来的工作，现对我院心理健康教化工作总结如下： 一 组织机构部分 学院心理健康教化始终以来被院各级领导所重视。在各级工作会议上强调学院所提倡的爱心教化，关注学生心灵。学院产生了院长干脆领导，成立心理辅导与询问小组，学院有专职的心理老师负责心理教化工作的日常事务。日常活动有目标，有安排，有实施，有宣扬，有总结提高。学院领导常常利用全院大会宣扬，布置工作，在全院营造了良好的氛围，形成领导重视，全院参加的喜人局面。学

2、院拥有独立的，规范的心理询问室。有工作守则和询问室守则。 二 心理健康教化工作的开展 1 建立健全学生心理档案 建立学生心理档案是加强学生心理健康教化工作，推动素养教化向纵深发展，实现教化现代化的重要条件和必要保障。可以为学院心理辅导，询问供应操作指南，可以为学生的心理健康发展供应动态的监测手段，以至于为全面提高教化教学质量供应切实有效的帮助。 2 开设心理辅导活动课 在班级开展心理辅导课。以每周3下午的班团活动第一节，依托班主任为组织者，针对学生身心发展的特点和我院实际状况，依据肯定的心理辅导理论和方法，引导学生自我了解，自我探究，自我体验，自我发展，自我成长。心理老师主动协作班主任对学生进

3、行心理调适，坚决学生的信念和决心，增加心理素养。 3 常常性开展个别辅导 个别辅导工作是心理健康教化的一个重要组成部分。随着学生面对学习压力的增大，竞争日益激烈，青春萌动以及遇到的一系列青少年常见的心理问题，他们迫切须要专业的心理辅导人员帮助摆脱日益严峻的不良心情。我院的心理询问室充分发挥其职能作用，相应开设了电话，QQ询问，询问室每天定时开放。学生也可以与心理老师预约时间，当面询问所涉及的心理问题。 4开展心育班会 在班主任日常工作中，在心育主题班会中针对学生共性的心理品质，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格。依据每个专业的学生心理特征和心理问题，由政教处和心理询问室提倡活动主题。以学生关切

4、的心理问题为主题，相互探讨。 三 广泛宣扬 利用学院的校内广播站定期宣扬心理学问，组织学生制作心理专栏，各项专题均由学生自己制定，对什么感爱好，迫切想知道哪方面的学问，然后心理老师指导他们学习相应的学问，使他们自我学习，自我创作的过程中，增长了心理学问，有熬炼了各方面的实力，从实践中提高自我心理素养。 四 主动参与上级学习培训 一年来，学院心理询问室主动参与市心理健康教化组织的会议，培训，选派人员参加心理询问师考证培训。 五 几点体会 通过一年来各项工作的系统开展，取得了一些阅历和成果。首先，心理健康教化紧密围绕学生的实际需求开展,抓住了学生的特点，学生感爱好什么，须要什么就刚好开展相应的教化

5、指导工作。如新生入学一段时间后，许多学生对新环境不适应，就刚好进行新生适应不 良的教化，指导他们如何尽快适应新环境，新的学习形式以及和新同学相处等等。 其次，对于心理辅导的时间上应尽量便利学生。正常的教学可以有正规的课时支配，但心理询问不同，要随时以学生的课余时间为工作时间。为了便利学生，把询问时间放在了中午，周末，这就是心理询问老师不得不放弃午休和周末休息时间，另外预约更是不包括在规定时间之内。询问的时机是千变万化的，一旦错过就很难再找到，而有些学生是鼓足志气，下了很大的决心来的，假如这次没能刚好帮助，或许就不会有下次了。因此，面对这一种状况就要求心理老师 爱岗敬业，甘于奉献，一切以学生为主

6、。 第三 学生渴望心理健康教化，在心理健康教化的工作开展中可以明显感受到他们的迫切须要，渴望参加的心情。在这种局面下，就更有利于在学生中间开展各项心理活动与工作，也能够刚好发觉问题进行指导。 第四 老师心理水平比以往有了很大的提高。以前许多老师对心理学一知半解，对于学生的心理发展规律，心理健康教化都不清晰。而现在大部分老师都能接受心理健康教化工作，对学生的心理问题也有了肯定的相识，如对学生的异性交往问题，不再以往的严厉指责，生硬拆散，严禁交往。现在很多班主任对这个问题有了新的相识，会找学生谈心，和他一起分析探讨，能够正确的看待青春期中学生憧憬异性接触的心理。 心理询问室工作总结 2022.09

7、2022.01工作总结银川二中心理询问室一、教学本学期第一至第四周，由赵欣老师和王立玲老师担当高二年级18个班级的心理健康任课老师。课程内容主要是针对高二学. 心理询问室工作总结 心理询问室工作总结好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教化是提中学小学生心理素养的教化，是实施素养教化的重要内容。在中小学开展心理健康教化，是学生健. 心理询问室工作总结() 心理询问室工作总结(2022-2022年度)时间任冉，一转瞬一学期又过去了。依据学校领导对学校心理询问的要求，并以学校教化工作对心理工作要求为蓝本，通过对我校心理询问工作的现状. 心理询问室工作总结 心理询问室工作总结（其次学期

8、）好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教化是提中学小学生心理素养的教化，是实施素养教化的重要内容。在中小学开展心理健康教化. 心理询问室工作总结 盘县旧营中学20222022学年其次学期心理询问室作总结心理询问室 2022年6月30日旧营中学心理询问室工作总结（2022-2022学年其次学期）本学期心理询问室在学校的领导下，主动全面. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页