小学体育四年级全一册第三章 走、跑与游戏障碍跑教案.docx

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1、4年级体育学科备课年 级4班级1时间2023年9月课 题障碍跑备课人高继红第1课时教学目标1 .通过教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍的 能力。2 .发展学生力量、灵敏、协调等身体素质和应变能力。3 .培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。4 .小组进行设计、交流通过障碍的方法，培养学生的团结协作能 力。教学重点学会用跑、跨、钻、绕等方法快速通过障碍。教学难点安全快速通过障碍。教学用具体育场（1块）长板凳（4根） 体操垫（9张）栏架（4个） 小红帽（12个）足球（1个） 拉杆音乐播放器（1个）课型新授教学过程教学反思一.课堂常规在本堂课的（一）、集合整队，清点人数，检查着果准备部分设

2、1,整队，参与上课礼仪计了慢跑、队2、检查着装和出勤情况列队形练习（二）、激趣导入以及韵律操，1、宣布本课内容，提出要求和目标充分调动了2、安排见习生学生的积极二.准备部分性，也达到了（一）、慢跑一圈热身的目的。（二）热身操1、音乐响起，教师带领示范2、学生精神饱满，积极参与3、充分活动身体各个关节三.基本部分（一）、解决第一道障碍“独木桥”要求：两手臂张开，保持重心平稳，眼视“桥头”（二）、解决第二道障碍“小山丘”要求：起跳点的选择、摆动腿高抬向前跨步（三）、解决第三道障碍“山洞”要求：降低重心、低头、协调连贯（四）解决第四道障碍“小树林”要求：降低重心、外侧脚的脚内侧着地1、教师质疑：在寻

3、回胜利之球的路上遇到“独木桥”、“小山丘”、 “山洞”、“小树林”，你将用什么方法通过这些障碍？2、学生讨论、示范、练习。3、教师总结：边讲解边示范相应动作。4、集体商议如何快速、安全的通过障碍，完成练习。（五）增加难度：在跑动中通过所有的障碍物1、激发学生参与激情。2、学生示范。3、学生分组练习（强调安全）。4、教师语言提示，并巡视纠错。5、教师语言鼓励，提出刚才练习时出现的问题并解决。（六）游戏：趣味障碍跑（你争我抢）游戏方法：学生分成4个组，每组学生接力跑克服每一个障碍物, 在各自的范围内按照过障碍物的要求进行游戏比赛。游戏规则：开始时间每组的第一位同学站在起跑线前，听到开始 的口令后，

4、立即跑出并在相应的区域内依次通过每个障碍物，不 得抢跑，不得碰到障碍物。1、调动学生的参与兴趣。基本部分共 分成三步：一 是单个障碍 练习；二是学 生连续过障 碍练习；三是 障碍跑比赛。 这样设计能 使学生循序 渐进，学生能 较好的掌握。 课中学生积 极性充分的 调动起来，学 生参与练习 的积极性高， 课堂气氛活 跃，组织比较 有序，教学效 果也比较明 显O2、教师讲解要求，并强调注意安全。3、同学商讨接力顺序，积极参与与拼搏。4、表扬胜利的队伍，鼓励失败的队伍。四.结束部分（一）放松活动教师带领学生做放松操。（二）集合整队，教师总评本课1、请同学们谈谈各自在本节课的中的收获。2、个别谈谈对比赛结果有什么看法，面对困难时我们应该怎么通过本节课， 我发现学生 创造性地培 养应该从小 开始，提倡学 生进行创造 性地学习。这 样我们的体办？育课才会更（三）宣布下课，师生再见，请学生帮忙收回器材。精彩，学生也 会更加喜爱。