小学道德与法治人教六年级上册（统编）第一单元我们的守护者-感受生活中的法律2.docx

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1、宪法是根本法教案设计执教人：任定书学习目标1、知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的 合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年 人的意义。2、能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。3、情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律 意识，依法保护我的正当权利。教学重难点及关键。教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依 法维护自己的合法权利。教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。教法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。 学法：合作探究法，自主学习法。教学时数 1

2、课时教学过程及设计：1、宪法是国家的根本大法（板书）治国安邦的总章程（板书）2、学生回顾前面所学知识：出示图片：打击犯罪，依法治国是党领 导人民治理国家的基本方略。依法治国的基本要求：有法可依，有法必依, 执法必严，违法必究。依法治国的重要环节：依法行政。依法治国首先应 该依据哪部法律？学生回答（略）。3、教师归纳： 宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心 是依宪治国。出示图片：宪法 因为宪法规定了我们国家的性质、根本制 度和根本任务等根本问题。 学生齐读教材中关于宪法第一条第一、第二 款规定。教师：你还知道其他根本问题的相关内容吗？活动一：知识抢答一（1）在社会主义初级阶段，国家的根本

3、任务是 什么？（把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。）（2） 我国的根本政治制度是什么？（人民代表大会制度。）（3）我国在社会 主义初级阶段的基本经济制度是什么？（公有制为主体、多种所有制经济 共同发展。）（4）公民的基本权利有哪些？（平等权；政治权利和自由; 宗教信仰自由；人身自由；社会经济权利；文化教育权利；妇女的权利； 婚姻、家庭、儿童和老人的权利；华侨、归侨和侨眷的正当权利。）（5） 公民的基本义务有哪些？（维护国家统一和各民族的团结；遵守宪法和法 律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重 社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加 民兵组织；依法纳税。其它：公民有劳动的义务；有受教育的义务；夫妻 双方有实行计划生育的义务；父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子 女有赡养扶助父母的义务。）（6）国家的标志是什么？（国旗、国徽、 国歌。）教师作好各组抢答结果记录。 建国以来，我国先后颁布过 四部宪法，1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。它由序言和总纲、 公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。板书设计宪法是国家的根本大法治国安邦的总章程树立宪法意识，知法懂法不犯法