小学道德与法治人教六年级上册（统编）第二单元我们是公民-《我是中国公民》教学反思.docx

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1、公民意味着什么第二课时我是中国公民教学反思四川省德阳市中江县大西街小学 冷艳在本堂课的教学中，我紧扣本节课的教学目标，通过了解中国近几年取得的辉 煌成就，增强学生民族自豪感，激发学生爱国情感。同时让学生树立公民意识，作 为中国公民，我们要自觉维护国家形象，努力为祖国争光添彩。一、课前指导学生收集中国近几年取得的成就，为课堂小组交流，全班展示， 做好铺垫。学生在收集中国近几年取得的辉煌成就的时候，学生能感受到中国近几 年的迅速发展，让自己感受到作为中国公民的自豪。二、教学中，我以教材为载体，以学生活动为手段进行的，开始让先复习什么 是中国公民，然后以抢答的形式让学生判断，关于公民的说法对吗，让孩

2、子们加深 对中国公民的了解。接着我让学生观看视频，厉害了我的国精彩片段，让学生从 这个视频里了解到中国近几年取得的辉煌成就，提升学生的民族自豪感，然后让学 生说看了视频的感受。接着让学生在小组内交流介绍自己收集的成就，再在全班来 展示。紧接着出示一组配乐朗诵，“中国的世界”第一更是激起了学生的民族自豪感。 接着让学生带着骄傲自豪的情感为祖国朗诵一段诗歌我骄傲我是中国人。接着安 排了情境剧表演，不但激发了学生的学习兴趣，再一次让孩子们感受到中国近几年 的突飞猛进的发展。让两个学生扮演外国人，看到中国近几年取得这么多辉煌的成 就，想加入中国国籍。顺便复习中华人民共和国国籍法。三、第三个环节，培养学

3、生自觉维护国家形象，为祖国争光添彩的使命。首先 老师讲解护照的作用，让学生来介绍护照上有哪些信息，。办好护照和其他相关手续, 就可以出国了，教育学生走出国门代表的都是国家的形象，是中国的名片，要注意 维护国家的形象。出示礼仪小教官的三种做法，让学生同桌讨论，交流，说一说这 种做法好不好？好在哪里？不对的，我们应该怎么做？接着倡导学生，我们不但要 自觉维护国家的形象，还要为祖国争光添彩。介绍了我国援外医疗队和中国维和官 兵，为世界做出的贡献，为我们祖国增添了光彩。介绍了吴国发教授和马云的一些 成就。让他们感受到作为中国公民能取得这么多成就，也是在为我们国家增光添彩。四、最后一个环节让学生感受祖国能取得这么多辉煌的成就，离不开每个中 国公民的共同努力，为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们每个中国公民 的使命。让学生谈一谈，作为小学生的我们，虽然不能像科学家那样去搞科研，也 不能像解放军叔叔那样去保家卫国，但是我们可以从身边的小事做起，让学生畅所 欲言说一说作为小学生的我们如何为国家做贡献。本节课教学效果好！增强了民族自豪感，激发了学生的爱国之情，树立公民意 识，懂得了做一个中国公民，就要从身边的小事做起，从现在做起，学好知识、锻 炼好身体将来做国之栋梁。