小学语文五年级上册第二单元《搭石》教案.docx

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1、搭石第2课时课时目标.通过反复诵读、展开想象、质疑问难、小组合作等多种方式展开学习，理解课文，体会乡亲们的 无私奉献、一心为他人着想的品质，并从中受到启发。1 .理解课文内容，体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。一、复习导入，构建阅读背景。同学们，上节课，我们随作家刘章一起认识了搭石，我们反复咏叹了这句话：搭石，构成了家乡的一道风景。（指名朗读）.课文哪几个自然段写出了搭石构成了家乡的一道道风景？（第24自然段）.自由朗读课文第24自然段。搭石，构成了家乡的一道（）的风景？你是从哪些句子读出来的？把这些句子画出来。二、精读课文，体会意境，想象拓展。（根据学生的交流情况，分为几个板块展

2、开学习）.课件出示：上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找 来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。（1）指名朗读，质疑：读着读着，哪些词语最让你感动？你从中体会到了什么？（根据学生的回 答总结，相机板书：善良）（2）理解“踏”：师：（走到一名学生跟前）假设你现在就是这位大叔，您今年高寿啊？您这么急着赶路，一定有什 么急事吧？我看到您刚才己经从搭石上过去了，怎么又回来了呢？我还发现您在这块搭石上踏了 几个来回，您这是一一（学生回答）师：你们觉得这是怎样的“踏” ？（生答）师：是啊！正是这个小心的“踏”，踏了几个来回的“踏”，踏了又

3、踏的“踏”，踏出了这位老人的 善良，你能有感情地把这句话读出来吗？（学生练习读出感情）.体会淳朴乡风，丰满人物形象。师：看见上了年岁的老人如此善良，你觉得中年人会怎样做呢？青年人呢？像我们这样大的孩子呢? （学生交流）预设：一身风霜的中年人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西， 找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。师：这真是一一淳朴乡风，代代相传啊！师：所以作者深情地写道一一（生：搭石，构成了家乡的一道风景。）这是一道写满善良的风景。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。 嗒嗒的声音，像轻快的

4、音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1）指名朗读。（2）理解“协调有序”：（板书：协调有序）师：这儿句话描述了一个怎样的情景？（生：一行人走搭石的情景。）师：作者写得如此生动，使我们如同身临其境，现在让我们走到那一行人当中去吧。师：前面的一一（生：抬起脚来），后面的一一（生：紧跟上去）；我一一（生：抬起脚来），你呢 一一（生：紧跟上去）；你一一（生：抬起脚来），他一一（生：紧跟上去）；我们一一（生：抬起 脚 来），你们一一（生：紧跟上去）这就是一一（生：协调有序）.想象画面，体会意境。师：这样协调有序的画面，真是让我们久久沉醉其中，请大家闭上眼睛（播放音乐，范读），你听 到了什么？看

5、到了什么？又想到了什么？（相机体会两个比喻：“像轻快的音乐”“画一般的美感”。）.品读佳句，背诵积累。师：所以作者深情地写道一一（生：搭石，构成了家乡的一道风景。）这是一道布满和谐的风景。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过 了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人 过去，人们把这看成理所当然的事。（1）指名朗读。（2）师：你从这段话中感受到了什么？（根据学生回答板书：互相谦让、尊老敬老、理所当然）（3）此情此景，多么感人，让我们情不自禁地想表达出自己的赞美之情，如果你当时正站在岸边，你准备用怎样美

6、好的语言来赞美他们呢？（生交流）（4）理解“理所当然”：师：说说你对这个词语的理解。（生交流）这里的人把什么看作是理所当然的事？（生交流）师：是的，家乡人把互相谦让、尊敬老人看成理所当然的事，他们把许许多多美好的行为看成理所 当然的事，你能不能仿照课文中的句子，写几句话？（生交流）假如遇到孩子来走搭石，大人总要，人们把这看成理所当然的事。如果遇到,总要，人们把这看成理所当然的事。，人们把这看成理所当然的事。（生写话，稍后交流。）师：所以作者深情地写道一一（生：搭石，构成了家乡的一道风景。）这是一道画满谦让、尊老敬 老的风景。三、总结全文，升华真情。1 .小结：今天，我们走进了作者刘章的家乡，和

7、他一起欣赏了搭石构成的美丽风景。同学们，现在 你们觉得这搭石还是普通的石头吗？（学生自由回答）.正像同学们说的那样，这普普通通的搭石就像善良淳朴的乡亲，就让我们饱含着赞美之情，齐读 课文的最后一个自然段。2 .罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛J作者从不起眼的搭石发现了美，我 想，我们的生活中也有很多这样平凡的事物，你发现了哪些蕴含着美的事物呢？3 .总结全文。同学们，一排搭石，就是一曲善良的歌，曲调优美；一排搭石，就是一段协调的舞，姿态婀娜；一 排搭石，就是一首谦让的诗，娓娓动听；一排搭石，就是一幅尊老的画，赏心悦目。然而，这些美 好的行为，在乡亲们的眼里，是那么的一一（生：理所当然），而在我们眼里，却构成了最美的风 景，这就是一一（生齐：搭石）。