小学科学教育科学五年级上册光光的反射教案.docx

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1、光的反射教案教学内容分析：本课教学是光是怎样传播的延续，同样是研究光的传播特点，不同的是 这节课是 研究光在传播中碰到障碍物会怎样，学生将通过相关实验认识光 的反射，并了解生活中利用光的反射的例子，从而让学生明白知识可以让 生活更美好。教学目标:1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。2、反射光也是直线传播的。3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。过程与方法：1、按照说明正确进行实验操作。2、制作简易潜望镜。情感.态度,价值观:L认识自然事物的变化是有规律的。2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。教学重难点:认识光的反射及应用。难点:光的反射原理。教具准备:手电筒

2、镜子 课件教学设计思路:借助生活中的现象提出问题，激发学生探究的欲望，然后 通过亲历探究活动得出光的反射概念，通过照亮物体让学生能够运用最后 运用光的反射及利用反射原理搞的制作，进一步理解光的反射原理及其在 实际生活中的运用。课时安排:1课时教学过程：一、复习导入，揭示课题1、光是怎样传播的?光是以直线形式传播的。2、光传播的速度是多少？光传播的速度是30万千米每秒。3、光从太阳到达地球需要几分钟？光从太阳发出到达地球需要8分钟。 师:今天我们一起来学习光的反射，了解反射的作用。二、体会方法，感受反射（一）反射含义L师:想一想:我们为什么能看得见物体2、光的反射:什么叫反光?光碰到镜面改变了传

3、播方向，被反射回去， 这种现象叫反射也叫反光。反射光是怎样传播的?反射光也是直线传播的。平面镜成像成的是什么样的像，各有什么特点3、凸面镜原理：凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜后，不会 聚于一点，而是要发散开来。所以它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要 大得多。4、凸面镜:能够聚集光线。额镜、奥运会圣火的采取。（三）课外延伸1、照明灯上为什么要装灯罩？灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和本来向下的光线结合在一起。2、教室的墙壁为什么要涂成白色？白色的墙壁有利于反射。3、眼睛瞳孔的变化？光线强烈时，瞳孔缩小;光线弱时，瞳孔放大。4、课后用一面镜子对着自己的眼睛，把头从黑暗处移到光明处，观察 瞳孔的变化？5、你知道，雨后的夜晚，我们因该如何选择最佳的路径吗？当我们迎着月光走时，就选择暗的地方落脚。当我们背着月光走时，就选择亮的地方落脚。三、光的反射习题练习。（一）手工制作潜望镜（-）判断选择