四年级语文上册第6单元 《牛和鹅》作业4.docx

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1、18牛和鹅1 .读拼音，写一写。一跤,差点把b6(1)黄 hun时，他rao子扭到了。| -j 着操场跑步，不小心shu协皮，总爱zhao re其他动物;（2）这只小狗有时很wan有时候它又很乖，它会和你w6 手，用爪子mbi-我的头。2 .词语练习。（1）下列加点字读音全部正确的是（）A.拳头(qian) 捶背(chuD B.衣襟(jTn) 啄咬(zhuo)C.普住(xian) 攀负(qT)D.恐怖（pU） 凭借（ping）（2）给下列加点字选择正确的解释。（填序号）概：A.大略；B.概括，总括；C. 一律；D.气度神情；E.景象，状况。气壁（） 以偏低全（ ） 大壁（） 低不退换（ ）.以

2、下批注是对课文的哪个方面进行批注的？A.写得好的地方B.有启发的地方C.有疑问的地方（1）第1自然段：牛真的怕人吗？（2）第3-4自然段：用对比的手法写出了对牛利对鹅的态度的不同。（）第6自然段:作者把从逃跑到被鹅咬住后呼救的过程写得很真实。（）第13-14自然段：“我”记住金奎叔的话，对牛和鹅的看法和态度改变了。（ ）.课内阅读。我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！虽然它把我们看得比 它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到 了，只是嘎嘎叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得虽然它把我们看得比它大，可我们 平白

3、地去欺负它干吗？（1）用一句话概括这两段的意思。（2）作者不怕鹅是因为鹅变小，不再可怕了吗？为什么？（3）从这两段话，你得到什么启示？3 .根据你对课文的理解回答问题。为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话。” ？4 .课外阅读。三亚的落日在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。篮蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的 翅尖会被海水蘸篮了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板， 谁都想捏一捏

4、，团一团，将它揉成韧韧的面。活跃了 一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无 倦态，潇潇 洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上 溅出无数夺目的亮点。于 是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。时光悄悄地溜走，著气跟着阵阵海风 徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒， 变得温和 起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得 太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助 了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去 了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醵醺地涨 溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼， 生怕眨眼的一瞬间，那盏

5、红灯笼会被一只巨手提走。我喳大双眼正在欣赏着，突 然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个 悄然无声、水波不惊 的优美姿势入了水，向人们道了 “再见”。哦，这就是三亚的落日！(1)多音字组词。jdai( )(rmeng( )nan ()待 蒙 难dai( )meng( )I nan ()2、说说下列句子使用了哪些修辞手法(拟人、比喻、夸张、排比、反问)A、星星快乐地眨着眼睛。()B、黄河掀起万丈狂澜。()C、青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（D、大榕树成了鸟的天堂。（）（3）给句子中加粗的字选一个合适的解释。“透”：穿过，通过；极明白；泄露； 显露;达到饱满的，

6、充分的程度。A、我猛然听到会歌旋律，忽然觉得旋律沁透心脾。（）B、我禁不住抬起头来望着那透明的水柱。（）C、山顶的泉水行为表现下渗透，隧道里满是泥浆。（）D、通过这件事，我把这个人算是看透了。（）E、这是国家机密，不能透出去。（）（4）请在下面括号内选择正确的词语。A、在（宽阔辽阔广阔）的马路上，汽车川流不息。B、第二汽车制造厂又（制造编造创造）了一种新型汽车。C、本学期一开学，我就制定了（精密细密周密）的学习计划。D、王若飞（藐视讥笑轻蔑）地看了敌人一眼。（5）仿照例句，用“美妙绝伦”写一个句子。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。（6）请你在文章中找出作者对落日最后的描写。（7）

7、本文主要描述了（）三亚落日的美丽三亚美丽的景色 三亚的海滩参考答案1 .昏绕摔脖顽招惹握摸. (1) B (2) D B A C2 . C(2)A(3)A(4)B. (1) “我”不怕鹅，也不再欺负牛了。(2)不是。因为作者知道自己比鹅强大，所以就不怕它了。(3)示例：从不同的角度看问题，结果也会不同。3 .因为金奎叔说的话让“我”获得的启发，知道了不能盲目相信别人，也不能仗 势欺人。看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。4 . (1)待会等待;蒙人蒙难;难题发难(2) A、拟人B、夸张C、拟人D、比喻(3) A、B、C、D、E(4) A、宽阔B、制造C、周密D、轻蔑(5)家乡山上的那片枫树林，在秋天阳光的照耀下，显的美妙绝伦。(6)突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳， 再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了 “再见”。(7)