2022小学教师个人述职报告_个人述职报告小学教师_1.docx
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1、2022小学教师个人述职报告_个人述职报告小学教师 小学老师个人述职报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“个人述职报告小学老师”。 小学老师个人 本学年度,我担当了三年级14班、四年级14班共八个班的音乐教学任务,还独立担当了尧都区教研室关于“有效教学模式”的撰写与教学试验任务,并且参与了学校庆“六一”文艺节目的排练活动,取得了较好的效果。现将自己一年来的工作如下: 第一,立足岗位,做好本职。首先,我严格要求自己,遵守学校的规章制度,主动参与学校组织的各项活动。对待工作,兢兢业业,仔细负责,踏实肯干,任劳任怨。作为一名老师,我抱着“不问功名,沉下心来做教化”的平常心态,
2、运用新的教化理念,仔细备好每一节课,仔细上好每一节课。我的右手第四指其次关节处因不慎碰伤,致使关节囊损伤、侧副韧带损伤达一年半之久而未愈,但我并未因此请过一天假、耽搁过一节课,也从未有过迟到、早退、旷课等现象发生,而是在右手不能用力的状况下,改用左手写字、打字、备课,用左手板书、弹琴给学生上课来完成一系列的教学任务。对待备课,无论是数量还是质量,我都一丝不苟,精益求精,总是坚持每学期备两本详案。其次,针对目前我校中高年级班容量过大的实际状况,上课时我沿用自己一贯运用的记分本制度:学生遵守纪律与不遵守纪律分数不一样,回答问题与不回答问题分数不一样,主动学习与被动学习分数不一样,使得课堂教学井然有
3、序,“奖罚”分明,学生学有所得,将课堂教学的每个程序、每项常规都很好的落到了实处,也为高效音乐课堂教学的落实供应了良好的环境和扎实的基础。再次,在教学中,我不仅从音乐要素入手,给学生传授音乐的基本学问与技能,更注意了学习的过程与方法,挖掘学生的情感体验,培育其正确的价值观,使音乐教学真正从感性入手,以情感人,以美育人,培育学生对音乐的感受、想像、参加、体验、表现与创建实力,突出音乐教化的审美意义。 其次,努力积淀,潜心教研。首先,为提高自己的教化理论水平和教学方法,一年来,利用课余时间,我观看了不少国家级音乐优质课DVD以及肯定数量的音乐教化杂志、音乐教化专著(当然,这些都是我自费购买的)。每
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