六年级上册Unit3AnimalWorldanimaiworld的教学设计.docx

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1、Unit 3Animal World教案第一课时教学目标1 .使学生能够听说读写本课词语：penguin, fish, shark, monkey, whale, 等。2 .能够理解运用本课所学句型:What animals do you like?I like butterflies.能够运用本课所学句型：What animals do you like? I like butterflies, 等进行口语交流。教学难点动物单词：penguin, fish, shark, monkey, panda 等 句型：What animals do you like? I like butterfl

2、ies 与价值观动物是我们人类的朋友，我们应该保护大自然，保护动物。教学方法小组合作学习法、图片教学法课前准备1 .教学录音磁带。2 .教学课件。3 .各种动物图片。课时安排1课时教学过程Step 1 Warming-up1.师生常见问候2.2.课件展示Get ready主题情景图，教师手指这个情景图： “Look! There are some animals here. Do you know these animals? Do you often go to the zoo? Whats your favourite animal? Who can answer my questions

3、? OK, in this unit ,we 11 learn about animal world.本单元的主题是Animal World动物世界。教师把词语写在 黑板上，领读几遍。Step 2 Presentation1 .多媒体展示各种动物图片，师:What s this? Yes, it sa turtle. I教师多领读几遍。多媒体出示第二张图片：This is a penguin.教师书写 penguin,领读这个单词。出示第三张图片：This is a shark.教师书写shark领读。出示第四张图片：This is a whale. I whale鲸出示第五张图片：It s

4、a butterfly.教师书写并领读。同样 读得方法学习其他动物，2 .师教读，学生跟读。3 .学生自读词语，熟悉新词语。Step3 Play a game活动一：生猜被蒙住的图片，说出单词。活动二：生快速的说出单词。 活动三：师说英语，生上台指图片。Step4 Presentation-sentence1 .教师讲解：What animal do you like?你喜欢什么动物？I like butterflies.我喜欢蝴蝶。喜欢某种东西要用like+ 动物复数。彳列句: I like dogs. She likes cats. Joy likes 后面 都耍用复数。2 .下面我们要做

5、一个口语交流活动，我们要用到这些句型 了：SI： What animals do you like?52 : I like.3.教师随意提问任何一位同学问题，这个同学来回答，做 一个游戏前的示范。Step5 Practice1 .小组游戏：四人一组，就教师出示的句型相互询问：What animals do you like?I like另一同学出示动物图片回答进行口语交流。2 .完成Let飞listen!听单词，选图片，在正确的图片下打 录音播放两遍。学生说答案，全班进行订正。3 .完成Lets listen!听句子，判断图片，下列图片与所念句 子一致的打（J）,不一致的打（X）。教师在班内走

6、动，对出错 的要及时纠正。4 .播放Listen and repeat歌谣，学生跟唱，学生自读3遍。Step6总结今天我们学习了与动物相关的词语：penguin, fish, shark, whale, i等以及对动物以及相关句型：What animals do you like? I like butterflies.同学们，你熟悉句型了吗？能用这些句型进行口 语交流了吗？动物是我们人类的朋友，他们也需要一个家，我们 耍保护他们。Step5家庭作业1.把今天所学新词语和句型在作业本上抄写三遍并且翻译。Step6板书Unit 1 Animal WorldLesson 1turtle penguin goldfish whale butterfly snake shark monkey beeWhat animals do you like?I like butterflies.