语文新设计人教版选修中国现代诗歌散文欣赏讲义诗歌部分天狗.docx

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1、诗歌局部第一单元生命的律动事温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜哲思品悟论燃烧燃烧，随处可见。可是，你思索过燃烧意味着什么吗？真正的人生，乃是一种壮丽的燃 烧。自然界最崇高的莫过于太阳。为了无数个星球上的生灵，她无时无刻不在燃烧中获得自 傲；她倾尽自己的热力点燃万物，她的生命也因此得到延长。煤的燃烧同样是壮丽的。在漫长的岁月里，默默地忍受着屈辱，理想之光一刻也不曾泯 灭，最终，它实现了自己的夙愿，成为熔炉里熊熊燃烧的一团烈火！画家梵高为何苦苦地画着向日葵？他是在描绘燃烧的生命！他的灵魂里有一轮常燃不 息的太阳；他的生命在燃烧着，他的作用也在燃烧着。燃烧需要火种，理想和信念便是燃烧的火种。当年古罗马

2、的军队偷袭了叙拉古王国，75岁的大科学家阿基米德彻夜未眠，正在地上画 他的几何图形。看到鼻尖上的利剑，白发老人从数学的迷梦中惊醒。他沉着不迫地对罗马士 兵说：“等一下杀我的头，再给我一会儿工夫，让我把这条几何定律证明完毕，可断不能给 后人留下一道还没有求解出来的难题啊！”残暴的士兵不理解他的话，不由分说，一剑砍死了 这位伟大的科学家。阿基米德没有死，燃烧的生命是不朽的。肉体的生命消失了，但燃烧的精神依然长存。信念是割不断、摧不垮的。信念只因心灵的枯萎而消失。信念的火种一旦熄灭，燃烧的 生命也就停止。生命是一种燃烧，人生因燃烧而壮丽。但愿自己的生命已被烈火点燃 微感言：答案 全篇都以“我”的口吻

3、来写，诗人以天狗自喻，通过天狗气吞宇宙的非凡之势来抒发 内心豪情。诗歌自始至终贯穿着强烈的感情，具有浓厚的主观色彩。在象征性的诗歌意象中， 塑造了一个大胆对抗、勇敢叛逆的抒情主体一“我”（即“天狗”）的形象。“我”横空出 世，“我”雄踞宇宙，“我”主宰一切，“我”与宇宙本体合而为一，“我”在自噬其身中获 得新生。诗人紧紧抓住“我”的“动”的精神，表现出扫荡一切、摧毁一切的神奇的自我力 量，唱出对具有无穷潜能的自我力量的赞歌。解析 “我”即天狗，谈一下对此形象的理解，结合诗人情感谈表达效果。6 .诗中运用了很多的排比句，试对这种写作手法在本诗中的作用作赏析。（8分）答:答案全诗通过排比句式的运用

4、和天狗形象的塑造，烘托了一种奔腾汹涌的气势。这种气势 正是狂飙突进的五四时代的产物，它具有一种激励人们奋勇战斗的鼓舞力量。全诗通体以“我” 字领句，从头至尾，构成连珠式排比，层层推进，步步强化，有效地加强了语言气势，渲染 了抒情气氛。加之诗句简短，节奏急促，韵律铿锵，诵读之时，状如狂暴的急雨、奔腾的海 潮，具有一种夺人心魄的雄壮气势。解析排比能增强语势，结合语境谈一下如何增强语势，带给人怎样的感觉。二、课外拓展阅读下面这首诗，完成78题。骆驼（节选） 郭沫假设 骆驼，你沙漠的船， 你，有生命的山！ 在黑暗中，你昂头天外， 导引着旅行者， 走向黎明的地平线。看呵，璀璨的火云已在天际弥漫, 长征不

5、会有歇脚的一天，纵使走到天尽头， 天外也还有乐园。7 .虚实结合是这节诗的突出特点，请分别找出实写和虚写的诗句。（8分）答:答案实写的诗句有“你，有生命的山”“导引着旅行者，走向黎明的地平线”。虚写的诗 句有“骆驼，你沙漠的船”“在黑暗中，你昂头天外”。解析实写是直接描述事实，虚写那么是通过感受、想象等手法间接渲染。8 .诗中的“骆驼”象征了什么？诗人借骆驼歌颂了什么精神？ （8分）答:答案 “骆驼”象征坚韧不拔、引领人们前进的无畏战士。歌颂了一种不断追求、不断进取，最终引导到“天外也还有乐园”这样一种境地的一往无前的精神。解析 了解“骆驼”的形象特征，理解作者的写作意图，就不难答出“骆驼”的

6、象征义及诗 人借骆驼所歌颂的精神。修身名句1 .丹青不知老将至，富贵于我如浮云。唐杜甫丹青引赠曹将军霸赏读：一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老，富贵对我就像天上的浮云一般淡泊。 诗句赞扬了名画家曹露潜心艺术、不慕名利的高尚情操。丹青，朱红色和青色的颜料，借指 绘画。2 .桃李不言，下自成蹊。史记赏读：桃树李树虽然不会说话，但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实，却吸引人们纷纷 前去欣赏采摘，以至在树下自然踩出一条条小路来。此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们 的敬仰。蹊(xT)：小路。3 .非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮诫子书赏读：没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白；没有宁静的心胸，不排除

7、外界干扰， 就无法到达远大的目标。诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁， 方能成才。4 .却是平流无石处，时时闻说有沉沦。唐杜荀鹤泾溪赏读：告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。沉沦：指沉船、溺人。享自主学习 J博观而约取，厚积而薄发知识卡片郭沫假设(18921978),原名开贞，号尚武，四川乐山人，后以家乡大渡河及雅河的别称-“沫水”和“假设水”取笔名“沫假设”。1906年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚等外国作家的作品。1921年 发起创造社并出任总务委员，同年8月，出版了诗集女神，轰动文坛，

8、成为新诗历史上的一块里程碑。1924年到1927年间，他创作了历史剧王昭君卓文君等。1930年加入中国左翼作 家联盟，1938年任中华全国文艺界抗敌协会理事，这一时期创作了以屈原为代表的六个 历史剧。二、写作背景1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的生机。旧道德、旧礼教、专制 政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求那么得到 热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要 求改造旧社会、建设新社会，成为时代的强音。天狗就是在这种情况下写成的。三、审美视窗郭沫假设：用完美的诗句抵达人们的内心在他的文字里，生命已拥

9、有了最美丽的翅膀，承载着无数细赋的情感，丈量着生命与梦 想的高度。郭沫假设，以其完美的诗句让我们明白：有多博大的心灵就有多深厚的真爱。他怀着滚烫的诗篇，行走在多难的中国。那完美而又炽热的诗句，在黑暗中如同一盏照 亮浑噩与阴暗的明灯，让无数人在黑暗中看到光明。而他从未放弃那支笔与心灵的疆域，用 他完美的诗句描绘了整整一个时代，一字一句地痛斥时代的不公与黑暗。因为他是地球的孩 子，他明白朝着追求的旬匐前进之途不会为荆棘所阻挡，就这样吟着他完美的诗句，前行 着时间的流逝或许能使盛世沦为废墟，文明荒作遗址，可始终无法抹去他创作的那完美的 诗句，抹不去他对美好的追求与向往。他一直如同澎湃的河流，无论怎样

10、地跌宕与起伏，在 最后都将归于平缓与实在。于是我们在他近乎完美的诗句中，看到了血，看到了泪，听到了 呻吟，也听到了呼喊。他就这样为所有的苦难者呼喊，奔波，祈愿。我们就这样看着，这最 痛心的一幕。郭沫假设，一直在给我们讲述那些最坚强的情感，他给予我们每一个人的不仅仅是一种领 悟、一种坚忍，更是一种奋进、一种抗争，而这也正是我们铭记郭沫假设的原因。我们同样需 要一种奋进、一种抗争，这是真正跳动的生命。永远感谢他完美的诗句，告诉了我们生命与 梦想的真谛。郭沫假设完美的诗句已成为时间河流中的一叶扁舟，载着我们向生命的更深处划去，直抵 我们坚强的内心。预习作业一、字音识记宇耿） 啃嘶） 甘颐 ）答案 z

11、hou nie ji sui bo bao ben ben二、辨形组词答案脾气睥睨依仗木杖玩味揣摩惴惴不安三、近义辨析.正规正轨二者都有“符合正常规定或标准”的意思。“正规”指符合正式规定的或一般公认的标准， 形容词。“正轨”指正常的或正确的开展道路，名词。例句：专家建议，对幼儿园、学前班教材，教育主管部门应从征订、发行等渠道加强监管， 敦促幼儿园使用 出版的教材。随着消防工作量的不断增加，人民群众的消防意识的增强，消防部门的重要性日益显得重 要，担负的任务也越来越重，消防专职队作为灭火救援工作的重要警力，各项工作也都步入答案正规正轨.固执顽固二者都有“不接受新鲜事物”的意思。“固执”侧重指坚

12、持自己原有的东西，多用来形容性格、 性情、作风等，另“固执”还有动词的用法，后面带宾语。“顽固”侧重指不愿接受外界的新 鲜事物，多用来形容思想、立场、态度等，只有形容词用法。例句：当时，老师、同学都劝阻他参力口高考后再去北京，可他就是不听；家里人都反对， 可他就是,坚决要去，因为他知道自己将来想要什么想做什么。季羡林先生在衣着的款式一文中也曾说：“在衣着方面，我是着名的 保守派。我有几套套数不详深蓝色卡其布的中山装。虽然衣龄长短不一，但是最年轻的也有 十年以上的历史了。”答案固执顽固h合作探究? 奇文共欣赏，疑义相与析文本助读1天狗这首诗借用“天狗吞日” “天狗吞月”的民间传说，塑造了一个狂放

13、不羁、气 势磅礴的“天狗”形象，这一形象既是五四时期觉醒了的古老民族的自我写照，又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象，表达了个性解放的时代潮流。通过天狗形象的塑造，抒 发了诗人否认旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈愿望，集中体 现出五四时期提倡科学、民主和自由的时代精神。重点突破一、天狗一诗运用了象征手法，收到了很好的艺术效果，请填写下表。象征艺术效果在诗歌意象上给人以耳目一新的感觉，生动地表现出了诗人张扬个 性、追求解放的强烈愿望。提示 它是吐故纳新，具有无限能量的个性解放与新的世界、新的社会、新的未来的 创造者。它是旧的时代、旧的传统、旧的世界的叛逆者。&上高考考

14、点链接象征解读：象征定义：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的 感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征手法的作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象；其次是可以使 文章更含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意；再次是主要用物象征人的品德节操。指津：抓象征体的特点，要细心地分析象征体的外部特征和习性特点。寻找相似点，点明象征义。就是找这一象征体的外部特征、内在习性与文章表达的思 想感情的相似点，这种相似点上升到人生和社会的某一现象或某种精神就是象征义。二、这首诗表达了郭沫假设怎样的思想观念？提示 这首诗表达了郭沫假设的泛神论思想和科学观念。应该说，泛神

15、论思想贯穿整部女 神。一般认为，郭沫假设的泛神论思想，杂糅了以斯宾诺莎为代表的西欧十六七世纪泛神论哲 学和古代中国、印度哲学里的泛神论思想。他曾这样说：“泛神便是无神。一切的自然是神 的表现。我即是神，一切自然都是我的表现。”（少年维特之烦恼序引）泛神论思想 和科学观念均开阔了诗人的眼界，激发了他的想象力，有助于他的诗里包容宇宙万物，从而 使其诗风雄奇、健美。三、怎样看待这首诗的自由诗体？提示 这首诗的诗体形式同它展示的“天狗”形象和表现的思想主题是相得益彰的，也 同女神里的其他诗篇一样，是完完全全的自由体诗。郭沫假设称：“形式方面我主张绝对 的自由，绝端的自由。”（论诗三札）天狗正是如此，似

16、乎唯有采用这自由的诗体，才能淋漓尽致地展现“天狗”的狂放不羁。在这首诗中，诗句是长短不一，每一节的行数也 不固定，且没有统一的韵脚。不过，郭沫假设更看重的是一种内在的节奏，即随着情绪的起伏 而形成的韵律，这是一种自由不拘束的协调。他往往通过铺排、复沓等手段实现这样的韵律 效果，如连续三个“我飞跑”就让人感到某种迅疾的节奏。歹品悟写作? 掬水月在手，弄花香满衣一、技法品悟1 .象征手法新颖生动。诗中以奇异的想象和超凡的象征塑造了一个具有强烈叛逆精神和 狂放的个性追求的“天狗”形象，这一形象既是旧的时代、旧的传统、旧的世界的叛逆者， 又是吐故纳新、具有无限能量的个性解放与新的世界、新的社会、新的未

17、来的创造者。2 .想象大胆奇特。天狗的形象在传说中带有很大的模糊性，而在诗中那么化为有着无限能 量、个性得以充分解放的“我”的形象。他一会儿把月来吞了，把日来吞了，把一切的星球 来吞了，一会儿成为月的光、日的光、一切星球的光，一会儿又飞奔、狂叫、燃烧，而且在 神经上飞跑，在脊髓上飞跑，在脑筋上飞跑，这都表现了诗人想象的大胆奇特。3 .感情奔放激越。诗中全篇都以“我”的口吻来写，诗人以天狗自喻，通过天狗气吞宇 宙的非凡之势来抒发内心豪情。诗歌自始至终贯穿着强烈的感情，具有浓厚的主观色彩。二、写作迁移天狗是五四时期奏起的一曲惊心动魄的精神赞歌，是五四时期人们第一次从诗歌中 听到的勇猛咆哮的时代声音

18、。“天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪迈气概，正是五四时期 要求破坏一切因袭传统、毁灭旧世界的精神再现，集中表达了五四时期提倡科学、民主和自 由的时代精神。请你以“追求自由”为题，写一个片段，300字左右。例如：“生命诚可贵，爱情价更高。假设为自由故，二者皆可抛。”诗人的妙言警句告诉 我们，为了自由，必须大胆地舍弃，甚至是生命和爱情。只有有所舍弃，才能获得自由。如 果要生活得不累，尽享生活的乐趣、生命的自由和快乐，那就要大胆地舍弃。舍弃对物质利 益的贪婪的追求，舍弃对名的无尽的欲望，以淡泊宁静之心对待生活，你就会发现，天高地 阔，水长山远，风物长宜。你就会感到生活的自由和美好。“让生命化作那朵莲

19、花，功名利禄全抛下。让百代传颂神的逍遥，吾辈只需独占世间潇 洒。”电视剧封神榜的这段歌词很好地唱出了自由与舍弃的关系。只有舍弃功名利禄， 舍弃尘世的俗情杂念、污浊与贪婪，才能体会“神”的逍遥，独占世间潇洒，才能让自己的 生命化作那朵自由的莲花，才能让自由的莲花呼吸清新的空气，沐清风，浴霖雨，开得更灿 烂，更绚丽。菱自测自评 金力学如力耕，勤情尔自知（时间：45分钟总分值：50分）积累与运用1.以下各句中加点词语的使用，全都正确的一项为哪一项（）（3分）第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重假设轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强 战争、繁衍生息的漫长历史。从文章风格看，庄子奇幻，孟子雄辩，荀

20、子浑厚，实在是各有于秋。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头 扎进中国古代文化研究中。就对后世的影响来说，我们一致认为封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异 是可以并行不悖的。 在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给 我启示，带我走出困惑。我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为聿臬，但凡学画，都以他们为宗，有的甚至 照摹照搬。A. B.C.D.答案C解析举重假设轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁 重的工作或处理困难的问题。使用对象错误。各有千秋：各有各的存在的价值。比喻在同 一层

21、次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。语境列举不同作家不同作品的风格，因此 使用正确。改换门庭：比喻另择新主，另找依靠。使用正确。并行不悖：同时进行，不 相冲突。不合语境。空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻难得的音信、言论或事 物。使用正确。奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准那么。使用正确。2 .以下各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农 业”设计是本次赛事的两大主题。B.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实 惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。C.实时性是以

22、互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正 在发生的事件进行传播的。D.广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响 下形成的其他特点。答案B解析 A项，搭配不当。“西红门创业大街”与“启动”搭配不当。“创业大街”可与“启 用”等词语搭配。C项，偷换主语。“实时性”不能作后半句的主语，可在“是通过图片” 前加“新媒体”。D项，“受共同影响下”结构混乱，可删去“下”。3 .根据下面这句话的句式，以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。（6分）人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；,答案（例如）人生如一首诗应该多一些热烈

23、的抒情少一些愁苦的叹息人生如一幅画 应该多一些亮丽的色彩少一些灰色的色调.郭沫假设为纪念古代名人撰写的楹联字字珠矶，值得欣赏，请根据语境任选一那么，补出对联 的上联或者下联。（5分）武侯祠在四川省成都市，始建于西晋末年。1965年郭沫假设为其撰写的楹联是：,好为梁父吟。四川省江油县建成李白纪念馆。1963年，郭沫假设应邀为其撰写了楹联:； 倚剑天外，挂弓扶桑。（3）1四川成都西南郊区的花溪畔杜甫故居建立了纪念馆，即杜甫草堂。1953年，郭沫假设为其撰 写楹联：世上疮痍，诗中圣哲； 。答案（1）志见出师表（2）酌泗花间，磨针石上（3）民间疾苦，笔底波澜阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面这首诗，完成56题。天狗郭沫假设我是一条天狗呀！ 我把月来吞了， 我把日来吞了, 我把一切的星球来吞了， 我把全宇宙来吞了。我便是我了！ 我是月的光， 我是日的光， 我是一切星球的光， 我是X光线的光， 我是全宇宙的Energy的总量! 我飞奔， 我狂叫， 我燃烧。我如烈火一样地燃烧！ 我如大海一样地狂叫！ 我如电气一样地飞跑！ 我飞跑， 我飞跑， 我飞跑， 我剥我的皮， 我食我的肉， 我吸我的血， 我啮我的心肝， 我在我神经上飞跑， 我在我羿髓上飞跑， 我在我脑筋上飞跑。 我便是我呀！ 我的我要爆了！4 .诗歌采用第一人称“我”的抒情方式，有何效果？（8分） 答: