小学美术人美三年级上册黄色和蓝色的画黄色和蓝色的画.docx

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1、黄色和蓝色的画一、教学目标:试着采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色为主和以蓝色 为主的画。能力：通过生动有趣的教学活动，训练学生色彩的感受能 力和表现能力。二、教学重难点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。 绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。 教学过程设计：(-)请学生收集有关黄色画面和蓝色画面的图片，收集生活中常见 的黄颜色和蓝颜色的实物。(-)导入新课：今天我们来学习三原色中的另外两种颜色，你们知道是什么颜色 吗？导入本课内容，并出示课题：黄色和蓝色的画。(三)讲授新课：了解生活中的蓝色感受蓝色给人的视觉效果，了解色彩的性格。 生活中

2、哪些景物是黄色的？教师提示学生说感受：黄色和蓝色的画常 常带给我们什么样的感觉？使我们联想到什么？欣赏图片黄色的景物、蓝色的景物，视频黄色世界黄色世界 回答问题：黄色给你什么感受？生讨论：回答：教师板书：黄色美感：明快 温馨 热情 温暖 活泼 继续欣赏视频蓝色世界回答问题：蓝色给你什么感受？生讨论：回答：教师板书：蓝色美感：安静 冷静宁静冷漠 寒冷 深 沉（四）欣赏探究：通过分析黄色的画都用了哪些不同黄色，了解画家的用色方法, 认识邻近色观察：什么叫做黄色的画和蓝色的画？图1大面积使用了黄色，像这样以黄色为主的画叫做-图2大面积使用了蓝色，像这样以蓝色为主的画叫做-分析：课件 梵高向日葵东山魁

3、夷山湖远望对比展示1、色彩丰富的黄色的画到底用了哪些黄色呢？让我们自己观察一下 讨论交流：你能从这两张画面中找到哪些黄色和蓝色？（同桌交流） 橘黄深黄土黄浅黄柠檬黄浅米黄 深蓝群青湖蓝天蓝浅蓝靠蓝2、总结：将画面中大量积使用的颜色挑选出来-原来是一些深浅不 同的黄色和蓝色，它们长相相近但深浅不同，我们把这样的颜色叫做 邻近色。3、在你的彩色笔中找出黄色和它的邻近色或者蓝色和它的邻近色。 （同桌补充共同完成）学生认识邻近色并叫出它们的名字探究：1、梵高的向日葵给你怎样的感受？表达了作者怎样的情感？ 梵高是一位热情洋溢的画家，他热爱生活热爱大自然，尤其是向 日葵明艳的黄色总是让他激动不已。成熟的向日葵花黄色的花瓣快掉 光了但是花朵仍然努力昂起头寻找阳光，画家运用鲜艳的黄色，有力 的笔触，表达出对生活的热爱，生命的礼赞。如果改变它的色彩你又会有怎样的感受呢？通过改变向日葵的色彩 让学生了解绘画中的色彩是表达情感的手段。阳光热烈转为阴郁冷静师总结：同样的画面色彩的变化给我们带来了不一样的感受。总结：色彩是表达情感传递情感的重要手段。（五）作业要求：创作一幅以黄色为主或者以蓝色为主的画。1、色彩是否能突出黄色的画或蓝色的画？2、是否传递了自己想要表达的情感。（六）展示、交流、讲评组织学生展示自评，指出作品的优点、缺点，提高学生对作品的鉴赏 能力，解决绘画中的主要问题，进一步加强学生的理解。