小学美术人美二年级上册小扇子小扇子.docx

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1、4小扇子活动目标：L知识与技能:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价|值，尝试采用多种材料来制作小扇 子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇 子。2、过程与方法:在观察体验中了解材料不同、外形各异、美观实用以及具有观赏性的扇子。 在探究中学习扇子的设计制作方法。3、情感态度和价值观:在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中 国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。通过教学活动，学习与人交往、 合作，增加学生之间的亲和力，培养学生的自信心，使学生能够大胆的表现自己的设计思想， 勇于展示自己的个性。教学重难点重点:通过欣赏，

2、了解有关扇子的文化，能用硬、软两种不同材质的纸，完成小扇子的制作。难点:小扇子的构思设计、不同材料的巧妙选择和利用。教学准备课件、手工彩纸、胶棒、剪子、方便筷子、双面胶扇子教具。活动过程一：谜语导入组织学生集中注意力并板书今天老师带来一个谜语一会呀大家举手猜猜谜底是什么？答对了真聪明，大家一起来说一说 这是什么东西呀？那么今天我们就学习怎样做一把属于自己的小扇子。扇子呀来源于我们中 国已经有三四千年的历史了， 二：新授L出示图片并提问这是各种各样的扇子想问大家你们知不知道扇子的用途吗？带着这个问题来和老师一起来 闯关游戏第一关：长知识这是战国时期西汉常见的扇子你们觉得像什么呀？这两幅图书上也有

3、。可以浏览一下书上的 内容。2 .游戏第二关：来抢答你们知道扇子的用途吗？（实用美观）这些扇子呀都出于不同的时代，现在呢跟着老师一起 来给他们排排队，我们现在来看看这把羽毛扇你们见过吗？在哪儿见过？诸葛亮手里面是不 是也有一把羽毛扇是不是非常漂亮，看看这把像花朵一样的扇子，看没看过或者听说过四大 名著红楼梦呀里面林黛玉和其他人也有和这把相似的扇子，最上面这把呢是不是爷爷奶奶们 爱用的呢？还记得刚才我们看的第一幅西汉时期的扇子吗？那个呀是最早出现的扇子，那么第一个应该 排的是哪一个？带领学生大胆发言排序。出示顺序你们答对了吗？3 .游戏第三关：比眼力扇子有几部分组成？我们一起来说扇子有几部分组成

4、？扇面，扇柄，扇坠，接着来看看我们 常看的扇子有哪些？4 .游戏第四关：找不同那么现在跟着老师一起来闯第四关找不同我们一起来看看这四幅扇子有哪些不同的地方？（引导学生从形状颜色材料思考）那我们看看答案有哪些不同的地方？5 .游戏第五关：谈美感我们一起来闯第五关谈谈美感，这儿上面有一把扇子还有几幅图案想把这几幅图案放在扇子 上面进行装饰，我们来看看哪一幅比较好看，下面这一幅是折扇，我们来看看哪个图案好看？6 .游戏第六关：来挑战1:想想为什么要在扇子上进行装饰呢？美观实用。我们来听一听想一想生活中哪些废弃的材 料可以做扇子？你想用材料做扇子的哪部分呢？2:我们来看看其他同学的作品，是用平时白色卡纸做的3:欣赏作品，激发想象7 谈谈我的好创意，自评总结教学延伸思考生活中哪些地方还能用上扇子？作用是什么？