小学美术人美五年级上册色彩的明度色彩的明度教案.docx
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1、色彩的明度达川区逸夫小学苏楠教学目标1 .知识与技能:学习色彩的明度知识,知道怎样改变色彩的明度,体验色彩明度变化带给我们的 感受,学会如何表现一副有明度变化和美感的作品。2 .过程与方法:在观察、体验、探究的过程中学会明度渐变的调色方法,并在此过程中感受色 彩明度渐变所产生的节奏美感和秩序美感。3 .情感、态度和价值观:体验色彩明度变化带给人们的韵律美感,感悟色彩可以装点我们的生 活,让我们的生活更加丰富多彩,从而激发热爱生活和大自然的情感。重点:能够辨别不同色相和同一色相的明度高低,知道加白和加黑可以改变一种颜色的明度。难点:色彩明度渐变的调色方法,创作出有节奏美感的画面。教学过程一、游戏
2、导入游戏:色彩变变变同学们好,猜猜我是谁?(学生回答)不对,我是色彩大师。今天我要带领你们进入一个 神奇的色彩王国。这个王国隐藏着怎样的美和规律呢?接下来,我给大家变一个魔术。(出示 色彩变变变)。这里有两种水粉颜色。(出示红色、白色)我会利用魔术把它们变成五种颜色。 想看吗?好,同学们睁大眼睛,接下来是见证奇迹的时刻。这是浓浓的纯纯的红色。我往里面 加了一点什么颜色?(学生回答白色)。这个红颜色变成什么样了?(生:变成浅一点的红色 了)。我再加一点白色,有谁告诉我?你猜猜他会发生什么变化?(生:变成更浅的红色了)。 我继续加一点白色他会发生什么变化?(生:变成淡淡的红色了)。同学们请看,这张
3、纸上有 很浓的红,深一点的红,淡淡的红,颜色逐渐变淡,最后变成什么样了?(生:变成浅红色了) 这个红色发生了什么变化?(生:由深变浅了)由两个颜色变成了五个颜色。刚才是由深色变 浅色,同学们能不能把这个红色由浅色变深色呢?大家想想办法,我这里还有一个魔术道具, 这是一盒黑色颜料。有没有哪位同学来尝试一下?(小朋友来尝试逐渐添加黑色)这种逐渐有 深浅变化的现象叫什么呢?这种变化在色彩王国里有个专业术语,它叫做明度。这节课就让我 们一起去探索色彩的明度吧!(板书:色彩的明度)设计意图在游戏过程中轻松引入本次课题。通过对比观察,学习理解色彩明度的基本知识: 颜色越浅,明度越高;颜色越深,明度越低。二
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