小学语文人教三年级上册第一单元《大青树下的小学》.docx

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1、课题L大青树下的小学教学目标1 .认识生字，会写生字，能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。3 .背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。教学重点 教学难点重占.1彳口字 写字云理解检文容，标累优美词句。难点：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。教学准备1 .课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字 资料。2 .词语卡片。二次备课教学过程第一课时一、揭示课题，范读课文。1 .在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦 相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样

2、的一所小学， 大家愿意不愿意去参观一下？2 .板书课题：大青树下的小学。3 .教师范读。二、自学生字新词，试读课文1 .大青树下的小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你 自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方 反复多读几遍。2 .学生试读。3 .指名分自然段朗读。4、带生字的新词，正音、巩固。三、分组朗读，组间比赛1 .分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。2 .巩固字、词，指导写词。“戴。半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧 凑。“蝴”左中右结构，相互要靠近些。“雀”字“小”字下边的撇（J ）要长些。“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横

3、要长些，整个字第十三 画是撇折。3 .学生写字。4 .抄写词语表中列出的词语。第二课时一、复习旧课，导入新课复习生字、新词，检查生字、新词掌握情况。二、分段读议，加深感悟1.第一自然段a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动 等方面想象、讲述。b.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境,谁来读 一读？C.配乐朗读这一段。2 .请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下大青树下的小学的孩子 是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。a. “当，当当！当，当当！ ”大青树上的钟声敲响了，学生开始上课 了。b.学

4、生各自读课文，然后交流。教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专心听 讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师提出的 问题，小手举得高高的；读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫c.如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友 们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？3 .朗读有关句子，想象句子描述一幅情景？a.这所小学留给你什么印象？交流感受。b.我们参观了这所小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的 情景，多么美丽的小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上儿句 道别的话。三、感情朗读，比赛背诵1 .课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。2 .把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。3 .把描写窗外安静的句子抄在作业本上。四、作业板书设计教学反思板书设计教学反思五、小结穿戴不同大青树下的小学好朋友语言不同