三年级上册Unit3Lookatme!教学设计Unit3Lookatme.docx

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1、Unit 3 Look at me.Part A Lets learn &Let9s do.由教学目标.能听、说、认读“eye” “face” “nose” “mouth”这些关于身体部位 的单词。1 .能运用句型“This is”来介绍自己的身体部位。2 .能听懂指示语，并能按指令做出“Lets do”部分的动作。也教学重点查.能听、说、认读单词 eye, nose, ear, face, moutho1 .能运用句型“This is.”来介绍自己的身体部位。教学难点自区分单词eye和ear,并区分发音。教学准备x单词卡片、教学录音、五官图片教学过程、Step 1: Warm-up(1) G

2、reeting(2) Enjoy a songIf you are happy .Touch your ear(eye,nose,mouth,face)Step 2: Presentation. T: I am very happy today.Because my friend is coming.Who is she?Can you guess?学生猜1 .师画 P叩pa，教授 ear,eye,nose,mouth,face.引导学生认识自己的五官(1)教师指着自己的一只耳朵，并对学生说：Look at me. This is my ear.板书句子，并重点突出单词ear,教师教读，并指着

3、一个学生的 耳朵,说：“your ear.，再通过其它几个例子，my book, your book理 解myyour”区别。并摸着自己的耳朵对刚才的学生说:“Touch your ear.”，通过动作引导学生理解“touch”的意思。(2)指着自己的眼睛：Look at me. This is my eye.教读单词“eye”并 发指令，教师边做动作，帮助理解“Open your eyes. Close your eyes.”(3)拿出ear和eye的单词卡片，让学生以最快的速度开火车认读， 区分单词。(4)展出nose的单词卡片，并发指令“Touch your nose.，引导学 生做动作

4、。(5)教师提出疑问，猜一个“嘴巴”的谜语，并引出单词“mouth”, 教师指自己的嘴巴：This is my mouth.”，指学生的嘴巴：This is your mouth.”，教师给全班学生发指令 Touch your mouth. Open your mouth.(6)教师边摸脸边发指令：Face, face, touch your face.,引出face”， 教读。(7)播放“Lets learn”录音，学生跟读单词和句子,学习正确的语 音语调。Step 3： Practice.教师发指令，学生做动作，做错的同学要用This is .来介绍自 己的身体部位。指令：Close/ Open your eyes/ mouth.Touch your nose/ ear/ face.1 .师示范完整地介绍Zoom,学生熟悉句型后组内作自我介绍： HellolTm .Look at me. This is my接着再请几位学生上台示范。Step 4: Homework向父母介绍自己的身体部位。色板书设计Unit 3 Look, at me!HelloJTm . Look at me!This is my .ear