2022小学教学工作总结_教学工作总结小学_5.docx

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1、2022小学教学工作总结_教学工作总结小学 小学教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教学工作总结小学”。 张营中心小学教学教研工作总结 质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。本学期我校紧紧围绕教化局教化工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”的口号。同时坚持 坚持以教化教学改革为核心，深化教化教学改革，大力开展教化科研、教改试验，全面推动素养教化，大力培育学生的创新精神和实践实力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下： 一、加强校本培训、提高老师素养 1、激励老师们学习新课标理念，为老

2、师订阅了大量的教学和科研书刊。在学习上我校提倡老师们要：有安排支配、有内容材料、有探讨沟通有记录心得、有实践体会、有论文总结；在学习上要做到：学-讲-写-展-评的有机结合；在提高老师学习效度上，我校赐予老师在学习内容上以详细的指向：结合新课程的学习、结合科研课题探讨的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校老师每人都有学习笔记本，刚好记录自己的学习收获和体会。即将他们的所学、所感、所悟进行展示和沟通。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于老师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校老师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围深厚。

3、学习使老师们认清了形势，提高了工作的主动性和主动性，学习使老师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了老师们教化教学工作的质量。 2、提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参加共享教学诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参加者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力 1 目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的基础上比照自我发展目标，进行自我评价

4、和自我总结，并在老师中进行交互式探讨、开放式探究，使老师既探讨了自己，又共享了别人成长的阅历，提高了反思实力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。 二、构建教学模式，优化课堂教学 学本校主动围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际须要，将“以人为本、自主发展”教化理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的探讨活动。通过深化课堂听课评课，找寻存在的问题的症结，主动构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步变更了“以老师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多起先运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成主动主动的学习看法，使

5、学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得基础学问和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好老师之间的教学阅历沟通，抓好资源共享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了老师研讨的时效性，提高了老师适应新课程的水平。每位老师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己特性化的教学、创建独特的教学风格，为大面积提高教化教学质量找寻到了新的支撑点。 三、狠抓教学常规工作，重过程、出实效 1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳

6、”全面发展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出启迪学生，培育学生实力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。 2、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维。在课堂上，老师要刻意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培育概括和推断推理

7、、综合的实力和运用学问的实力。老师在以学生为主体，仔细探讨教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 3、深化钻研教材。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。细心设计教案，每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容； 有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课，坚持写教学反思，授课后刚好记载本课教学的胜利和失误，以便不

8、断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。 4、重视集体备课。老师应当将备课的主要精力放在明确教 学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依靠教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培育学生发觉问题，解决问题实力，扩展思路，加强课改相识，重点反思一节课存在问题的解决。 四、开展课内比较学，锤炼老师的基本功 课内比较学它为广阔老师，特殊是中青年老师供应了一个 展示教学技能技巧的舞台，他们相互学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培育适应新世纪发展要求的合格人才，从而推动我校

9、落实高效课堂的步伐，发觉培育人才，树立典型，推动教学工作向前发展。 此次校内比教学活动学校成立了竞赛领导小组，探讨、确定本次竞赛的目标、任务、措施，并制定竞赛方案。在“公开、公允、公正”的原则下，力求突出两个特点：一是新：授课老师观 念新，落实新课程标准，教学有创新；二是实：教学过程要真实，体现老师教学真功夫。 活动营造了深厚的教学探讨气围，以老带新，年轻老师、资教老师学习老老师的阅历；以新促老，老老师学习年轻老师的理念。全面提升老师的备课、讲课、说课、评课教学水平，全体老师主动把握熬炼提升的机会。每位参赛老师打算都特别充分，比武活动中老师们细心设计教学情境，纷纷采纳课件、童话、儿歌、图片、情

10、景导入等形式，为学生创设一个个自由、宽松的语言交往环境；使学生动脑、动口、动手有机的结合起来，激发了学生的学习爱好。在竞赛过程中，参赛老师都能充分运用教学新理念，做到了师生互动、生生互动，完全置身于引导学生自主、探究合作学习之中。老师的教学语言生动，教学设计新奇。 通过本次课内比较学活动在本校评出9科学科带头人，将代表学校参与镇县级竞赛。“课内比教学的活动”，不仅为老师们的专业发展搭建了宽广的平台，也让老师感到了自己的不足和有待探讨提高的问题及努力的方向，只有不断努力，不断完善自我，提高自我，将先进的教化理念及先进的教学技能贯穿到日常的教学工作之中，提高课堂效率，用自己的努力，才能真正担负起新

11、时期高度发展的社会进程给予老师的重大使命。 在今后的工作中我们将进一步增加质量意识和主动意识，充分相识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，刚好有效地改进教学工作，将管理落到实处，提升张营中心小学的教化教学质量。 城关镇张营中心小学 2022年12月 教化教学工作总结小学教化教学工作总结 教化教学工作总结-小学教化教学工作总结本学期我校以中心校教化教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深化推动有效教学，为了全面提高教学质量，提升老师素养，狠抓质量. 教学工作总结(小学) 教 学 工 作 总 结时间如流水悄然而去，转瞬，自

12、己参与工作六年多了，回顾近几年的教学工作，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤. 小学教学工作总结 语文科教学总结一学期将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校“自主创新”课堂教学模式的同. 小学教学工作总结 本学期，本人担当全校四、五、六年级的信息技术科目的教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨. 小学教学工作总结 小学教学工作总结本学期，我校坚持以教化教学改革为核心，深化教化教学改革，大力开展教化科研、教改试验，全面推动素养教化，大力培育学生的创新精神和实践实力，扎扎实实地做好教学各. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页