小班段教研活动记录模板.docx

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1、幼儿园小班教研运动记载01时间运动地点小三班参与人员小班全体B类教师1主题主持人记载人一、研讨主题教学运动（骨干教师发言）1、美术运动：小鸡叽叽叽颜丽学习用蜡笔圈涂出两 个连接的圆体现小鸡，能用毛笔在蜡笔地画上一笔一笔的活动 过程进行渲染。感受蜡笔与水彩有水离别的特征。2、探索求知：沙塑运动展晶（1）、导入：细细的黄沙。（2）让幼儿知道干沙合湿沙的不同。（3）通过研 究让幼儿知道 做沙塑用的是湿沙。3、快乐游戏：猜猜它是谁赵文静（1）.让幼儿不 受干 扰的正确分辨图形，让幼儿依据图片轮廓猜出是什么动物。5彳聿动小黑猪杜娟（1）、了解歌词，完整演唱歌曲，唱出旋律的起落。（2）-喜欢参与歌颂运动，

2、体验其带来的愉悦。（3）、能跟从音乐大胆的用动作体现小猪憨态可掬的形象。四、安置下周教学内容。1、美术运动热带鱼找朋友于丽娜2、探索求知：多才的树叶李丽坤3.快乐游戏小工具张盈盈4、音乐：开火车李鸿颜1运动1小结L每位教师积极发言，发布意见。2.让幼儿到沙池里完成沙塑运动。幼儿园小班教研运动记载02时间20*. 11.2运动地点小三班参与人员小班全体B类教师主题主持人杜娟记载人马淑伟一、研讨主题教学运动（骨干教师发言） 1、美术运动：蝴蝶飞来了展晶 导入：手指游戏导入美丽的花2、探 索求知：我们离不 开水杜娟（1）通过幼儿家庭及来园的一日生活，培育幼儿对水的观察和探 究兴趣（2）帮 助幼儿了解

3、水与人类劳动、生活的关系，知道生活离不开水（3）懂得爱惜、节 约生活中的每一滴水。3、探索求知：手帕变洁净了赵文静（1）引导幼儿尝试自己洗手帕（2）在洗手帕的进程中，启发幼儿体验洗、搓、拧、 晒及卷袖子等动作，使幼儿在了解的基础上快速掌握动作要领。（3）培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯4、快乐游戏：谁画的画(1)、引导幼儿辨别空间方位(2)、帮助幼儿了解正面，侧面，背面5、音乐歌曲：这是什么车张盈盈(1) 了解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲(2)能在游戏情景中体验唱歌的快乐四、安置下周教学内容。1、美术运动小鲤鱼李丽坤 果子真多呀李鸿颜2、探索求知：关好水龙头李 玲细细黄沙真好玩刘琳3

4、、快乐游戏：小工具马淑伟4、音乐律动：两只小象李娜运动| 1. 每位教师积极发言，发布意见。小结2.让幼儿有节约用水的意识。幼儿园小班教研运动记载03运动时间20*. 9. 28运动地点大一班教室主持人陈老师记载人张老师理论导读保教常规管理中的第20条和21条中心议题对幼儿进餐习惯的培育进行交流参与人员幼儿园全体老师活动流程一、幽默一笑有一老农开拖拉机坏在高速路上，遇见好心的宝马司机允许帮他拉车！老 农嘱咐说：我要打右转向灯，就说明你开的太快了，要是打左转向灯，你就 靠边停车。忽然一辆 奔驰以100km/小时的速度 超了过去，宝马 不 甘势弱， 跟了上去！此时老农打了右灯。奔驰见宝马追了上来，

5、一脚油门，以180Km/ 小时的速度冲了出去。宝马紧随其后。老农实在受不了了，打了左灯。 此景被 交警看到，他向上级报告说：在某 高速路上，一辆 奔驰，一辆 宝马，一辆拖拉机，正在以180km/小时的速度飙车，更*的是拖拉 机打着左转向灯，企图超车！二、教养笔记交流洪老师在园在家体现不一样的沈涵王老师：我们希望孩子在家和在幼儿园的行为体现能一致，都能健康、快乐、 积极向上。改进幼儿“两面性”现象会帮助幼儿养成良好的性格和行为习惯， 为幼儿以后 的小学生活奠定坚实的基础。谢老师以身作则吴老师：教育孩子教师应该以身作则，因为你的一言一语，都是给孩子做 好表率的作用，所以教师各中运动中出现的失误也将

6、给孩子许多跑面的影 响。三、保教指南体验。谢老师：教师在教学运动中应巧用评价介质，不仅对知识的掌握程度， 还有情感、态度、及创新精神、协作能力、学习习惯 等方面进行评价，教学运动中老师们要特殊注意运用激励性的语言对学生进行评价，主要包括对 幼儿学习内容、学习习惯、学习方法、情感态度、协作学习、探 究学习 等方面的评价。吴老师：每个幼儿都有自己的闪光点，我们要做的就是将他们的闪光点挖掘 出来。让幼儿在援能主动积极地学习，并收获各种有利的知识和经验。 让幼儿在园的每一天都是幸福的，有收获的。莫老师：幼儿的生成运动无处不在，无时不有。教师只要走近孩子，关切 幼儿日常运动，与幼儿平等相处，观察孩子、倾

7、听孩子，就不 难发现幼儿 的生成运动的话题与兴趣。洪老师小结：第二十条的意义是指教师倾听、关切幼儿，并以十分真诚、愉 悦的态度与幼儿交往。因此我认为一切撑腰都离不开一个最基本的行为 关切，通过观察探 索运动的方向，关切、倾听、参与幼儿的探 索运动 的方向，关切是教师撑腰幼儿的重要体现。在运动中，我们要让幼儿多次尝 试不 同的方法，对比不 同方法的策略，从而了解到最适 合自己的方式， 也能够迁移 到我们日常生活中解决问题的策略上，让幼儿能更自主的开展。 我们教师对幼儿的关切不是给予一个定量或定性的评价结论，而是给予幼儿 一个良好的自我体现空间，依据他们的兴趣，特长，个性开展而指导他们进 行运动。

8、四、对幼儿进餐习 惯的培育进行交 流莫老师：从小班开头就十分注意幼儿行为习惯的养成，吃饭不说话，坚持 安宁的进餐习惯。吴老师：告诉幼儿吃饭时要吃得洁净，不 洁净的小朋友老师让他马上收拾 洁净，然后 继续用餐，吃完饭以后老师检讨桌上干ng净不 洁净，对洁净的 幼儿进行鼓励表彰。谢老师：1 .小班幼儿了解力差，胆子小，一味说教会导致幼儿失去学习兴趣, 因采用故事，游戏与说教结合的形式，使 幼儿初步了解进餐的重要性和一些 简单的进餐方法。让幼儿懂得吃饭时东张西望，注意力不 集中，就会造成追 面、地面、身上的不洁净。让幼儿了解不吃饭就没有力气了，飞也飞不动 了，唱歌比 蚊子还轻，多难为情啊。2.在进餐

9、进程中，进程中，能够经常 给幼儿播放一段柔和、安宁的音乐，使幼儿能够心情愉快地进餐。3.家园 配合，培育幼儿良好的进餐习惯。洪老师小结：对于幼儿的进餐情况，能够从以下几个方面来实施：1.通过讲 道理，告诉幼儿食物对身体的成长作用，使他们懂得，只有多吃东西，才 干使身体强壮，越来越伶俐。2.经常督促：进餐慢习惯差的幼儿，对个 别经常掉饭粒的小朋友，老师应在旁提醒：小口一点，一口吃完再吃第二口， 不要把 饭菜堵在嘴里，这样容易洒在桌面上。3.开展比比看谁吃的又 快又洁净等运动，对体现突出的幼儿给予鼓励，分一朵小红花等，使其尽 快养成良好习惯。4.进行个别辅导，对那些实在不会自己吃饭的幼儿，先喂，帮

10、助他们学会自己吃饭的要领，然后慢慢过渡让他们自己吃，而后再 提出更高要求。五、近期工作安置1 .教师学做午间操。2 .品牌运动。3 .备课检讨。4 .制作教玩具。幼儿园小班段教研运动记载04主持人：王老师记载人：俞老师参与人员：中层领导，小班段全体教师一、学习并解读优化一日运动保教行为细则中体育运动。王老师一一小班幼儿年龄小，自理能力弱，调控运动的能力差，孩子们要么站着不动, 要么满场地跑，玩得满头大汗。因此我们在引导幼儿积极参与运动的进程中，更要注意加 强幼儿的护理，帮助他们学习自我保护。如：在开展运动前，我们先准备一只衣物箱，一盒 纸巾，一块毛巾。俞老师一一运动中发现幼儿运动量过大，及时为

11、他们减衣服，放入衣物箱，并用毛巾及 时擦干 汗水，提醒他们休息或玩运动量小的游戏。天冷了，孩子容易感冒，鼻子下往 往 会 出现“长龙”，需要我们随时带好纸巾，及时擦去鼻涕。久而久之，孩子们学会自己脱衣服、 自己取纸巾擦汗、擦鼻涕了。即注重保教结合，又培育幼儿的自我保护能力。孙老师一一小班的孩子对带有游戏性质的情境运动特别感兴趣，因此我们能够依据游戏 的设置，创设相应的游戏情节，老师则以自身的语言和行为不断地去感染引导他们，让幼 儿坚持运动的热忱和兴趣。如：在平均区，我们能够设计“小猫捉鱼”的游戏情节，孩子 们扮小猫，老师扮猫妈妈，拎着“小桶”，走过“小路”（平均板），遇到“大风”（转一转）,

12、走过“小桥”（拱形桥），来到池塘边捉鱼，并引导孩子告诉“猫妈妈”，“捉了几条鱼，是什 么样的鱼？ ”孩子在有趣的情节中，不仅获得了平均技能的开展，还稳固了对颜色、大小 的认识。毛老师一一我们依据幼儿的实际情况，适宜地以角色情节刺激，幼儿从简单的游戏中 找到了运动的乐趣，参与运动的主动性和积极性也就越来越高了，同时幼儿在有趣的游戏中 尽情投 入，不知不 觉动作技能得到了开展。比如：走跑 游戏时，能够用“猫捉老鼠”, 钻爬游戏时能够用“毛毛虫历险记。跳跃游戏时能够用“小兔种 萝卜”等情节的创设。高老师一一在户外体育运动中必须强调安全性原则。体育运动具有竞争、竞技和趣味 性强的特征，有肯定的剧烈程度

13、和完成难度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就使得 幼儿在参与运动的进程中比较容易“忘乎所以”，会不同程度 地发生一些激动的情绪， 再加上有允许自由发挥来完成游戏的余地，因此每个幼儿完成游戏的进程可能相同，也可能 不同，老师也就无法完全事先预料游戏进程会发生什么事情。这就要求事先准备工作想得 周到一些，比如，整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会 发生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。平老师一一幼儿在户外运动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识 差，如不 注 意，就会发生事故。因此我觉得在运动进程中，能够依据游戏情节增添简易规则。如“开飞 机”时，我用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就会懂得不能只顾自己玩得开心, 应防止相撞。游戏“一列 火车长又长力能够“比比谁是最能干 的驾驶员”提醒幼儿， 火车不能碰到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。我想孩子们都会非常乐意接收这些有趣易 行的规则。所以我觉得运动规则要简明易行。二、研讨下周亲子运动的内容 方案和所需的原料运动一：滚滚乐。运动二：揪尾巴。运动三：送妈妈甜蜜（食物的分享）