初中道德与法治教材解读人教八年级上册维护国家利益国家好 大家才会好.docx

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1、烈面初中“四环八步”导学案年级学8上 Xi 科道曹法主备人陈萍治审核人八年级道德与法治备课组课题第八课国家利益至上第1课时国家好大家才会好课型新授课教 学 目 标情感度 价值观培养热爱祖国的情感，树立主动维护国家利益，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗 的理念。能力 目标通过学习、合作探究、t青景体验法使学生切身感受国家利益与个人前途命运息息相关。知识 目标了解国家利益的含义和内容，认识国家利益和人民利益的关系增强维护中华民族核心利 益的能力，提高自主学习、探索问题的能力。教学重点国家利益的内涵与外延。教学难点国家利益和人民利益的关系。教具准备PPT课件四环八步课堂教学环步设计个性设计明 标

2、预 习明 确 目 标、it景导入：一九运动在线视频播放 二、课件出示教学目标，学生朗读领会目标。自 主 预 习提出预习问题，学生自主预习，在课本上勾画出相应答案。1、国家利益的内涵与外延是什么？2、国家利益和人民利益的关系是什么？展示质疑小组 展示小组内展示预习成果：回答预习时提出的问题。交流 质疑提出预习中不理解的问题，小组内交流讨论。探 究 释 疑合作探究1、认识国.一二九运 北平（北京） 治，反抗E 日救国新禧 张平静的牛 你如何理年 句话？释疑：这名 族所面临/ 经到了千笔 存！一、对伟 对伟大祖国 圣的情感， 贫贱难移勿 著名数学笏家利益:动又称为一二九抗日救亡运动，1935年12月

3、9日， 大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自 1本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗 5潮。爱国学生悲愤发出“华北之大，已经安放不得一 弓桌了”。?“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌里了”这话生动准确地概括了 “一二九”运动爆发前，中华民 j严峻社会形势这句话警醒人们中华民族的民族危机已 I一发之际，它象号角，号召人们赶快行动起来救亡图祖国应有的情感0,我们每个人都怀后最深厚、最纯洁、最高尚、最神 决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。仔恋苏步青1苏步青早年留学日本，1931年获得博士学位。日本不释 疑 解 惑少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了祖国掌握科 学

4、，就一一辞谢，毅然回国。回国后，他在浙江大学执教，竟一 连四个月领不到工资，穷得连饭都难吃饱，而当时日本的帝国大 学还答应他保留半年的工资。二、什么是国家利益？释疑：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发 展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民 族生存、国家兴亡。你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌里了”这 句话？释疑：“国”字的大“口”表示疆土地域的境界和范围，并表示 国家周边应该有防；小“口”为国境线里的人口； “戈”作为古代 的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安（所以，“戈”部署在国境 线和人口之间）；“或”字下方的“一”表示土地，表明国家与土 地、农

5、业之密切关联。说文说：“国，邦也；从口从或二按照古人的理解，一个 国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地， 以“一”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大 “口”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。下述举措的目的和意义是什么？成立三沙市政府释疑：设立三沙市是一着集提高国防能力与经济开发利用的大 棋，一方面适应中国南海战略的发展，也为突破美国围堵中国战 略在南海的捣乱迈出了重要一步。保护文化遗产释疑：保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感 纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础， 也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展

6、的前提。 坚守18亿亩耕地红线释疑：中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的 饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确 保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为 了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。 维护国家利益。释疑：人民空军实行空防合一的体制，我国已经发展成为一支 由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、 气象等多兵种合成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机 种组成的现代化的高技术军种。主要目的是担负国土防空，支援 陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察，以维 护国家利益。三、国家利益包括哪些内容

7、？释疑：（1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域， 包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。（2）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、 国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会 可持续发展的基本保障。2、国家利益是人民利益的集中表现除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。1)在新的一年你的愿望是什么？(2)个人愿望与国家？释疑：(1)例如，忧烦无踪了，快乐高涨了，惆怅无影了，幸福 蔓延了。(2)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人 民的切身利益息息相关。因此，只有国家好，个人的愿望才能实 现。国家利益和人民利益的关系

8、是怎样的？释疑：(1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是 人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者 相辅相成。(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具， 才能得到真正的维护。(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能 得到真正的实现。(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 九年义务教育取消农业税三峡移民搬迁钓鱼岛总结拓展总结反思国家利益和人民的利益息息相关、相辅相成，国家和人民的 利益高于一切。祖国是我们成长的摇篮，没有国也就没有家。国 家好，大家才会好！拓展 延伸搜集或者自己创作一首爱国诗歌，组织一次朗诵比赛，交流朗诵感受。作业 设计完成练习册作业教后 反思