小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第二单元-8千年梦圆在今朝(教案).docx
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1、8”千年梦圆在今朝?二学过森、文 本 分 析本文是略读课文,表达了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太 空的美好梦想所进行的不断尝试和追求,以及取得的巨大进步,字里行间 洋溢着自豪之情。语文课程标准要求在阅读科技内容的叙事性作品时,要“注意领 会作品中所表达的科学精神和科学思想方法”,学习本课要重视工具性和 人文性的统一,引导学生感悟现代科技成就的取得除了个人努力之外,还 要加强合作,突出团队精神。教 学目标1 .会认“揽、焰、驱”等9个生字,正确读写“先驱、里程碑”等词 语。2 .默读课文,抓住课文的主要内容,了解中国航天事业的开展历程和 千年梦圆的经过,激发民族自豪感。3 .体会中国航天
2、人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学 精神。教 学 重 点抓住课文的主要内 容,了解中国航天事业的 开展历程和中华民族千年 梦圆的经过。教 学 难 点体会中国航天人所表达 的团结合作、默默奉献、勇于 探索、锲而不舍的科学精神, 激发学生的民族自豪感。课 时 安 排1课时一、激趣导入,揭示课题1 .播放多媒体课件,教师激情导入。导语:2023年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国 自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功,向全世界宣告:中国已经成 为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变,一瞬间的飞跃,实现了中华民族几千年的
3、 飞天梦想。(1)同学们,看着这壮观的一幕,此时此刻,你最想说些什么?(2)学生自由发言。2 .板书课题,齐读课题。教师小结:现在让我们乘上时空飞船,沿着时间的隧道,跨越历史的长河,一起去追寻数千 年的中华飞天梦。(板书课题:千年梦圆在今朝)二、初读课文,检测预习1 .介绍与课文有关的资料。(1)中国第一颗人造卫星一东方红一号1970年4月24日21时35分,“东方红一号”卫星由“长征一号”运载火箭发射升空,开始了中国进军太空的万里长征。“东方红一号”卫星进入轨道以后,运行情况良好,各种仪器工作正常。卫星上的短波无线电 发射机,循环播送东方红乐曲和遥测信号,乐曲声音清晰喷亮。每分钟循环一次,首
4、先以40 秒的时间连续播送两次东方红乐曲,间隔5秒钟后,播发遥测信号10秒钟,又间隔5秒钟, 进入另一个循环。人造地球卫星上的遥测仪器不断地发回各种数据。人们从广播和报纸上获知卫星 什么时候经过各大城市上空的信息,这个时间一临近,人们情不自禁地走到室外,兴奋地仰望蓝天。“东方红一号”卫星的发射成功,是我国航天技术取得的首次重大突破,使我国成为继苏联、 美国、法国和日本之后世界上第五个能自行研制和发射航天器的国家。(2)中国载人航天计划分作三步走按照中国航天事业开展规划,中国载人航天计划分三步来实施:第一步是发射载人飞船,将航天员安全地送入近地轨道,进行对地观测和科学实脸,并使航天 员安全返回地
5、面。随着我国第一名航天员杨利伟于2023年10月16日安全返回,中国载人航天工 程取得了历史性的突破,第一步任务已经完成。第二步是继续突破载人航天的基本技术:多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与 空间舱的交会对接。在突破这些技术的基础上,发射短期有人照料的空间实验室,建成完整配套的 空间工程系统。“神舟六号”发射成功,即标志着中国载人航天工程的第二步计划开始启动,下一 步中国载人航天的目标将是航天员出舱进行太空行走。第三步是建立永久性的空间试脸室,建成中国的空间工程系统,航天员和科学家可以来往于地 球与空间站,进行较大规模的空间科学试验。2 .大声地朗读课文,读准字音,读通句子。3
6、.检测字词预习情况。(1)出示字词,指名认读,注意变色的字,教师纠正读错的字音。会认的字:Idnyanqujidnddng揽月火焰先驱实践党中央shi shibu xiew6n11ch6ng bei实施不懈宛假设里程碑读准字音:“施”是翘舌音,读作“shi” ; “懈”读“xi,不要读成“ji。多音字:chdo朝代chuan传说朝 1传1、, zhao今朝传zhuan传记形近字例如:一驱(先驱)践(实践)Y躯(身躯) 贱(卑贱)L岖(崎岖)浅(浅显)(2)重点词语释义。九天揽月揽,采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。绚烂灿烂。先驱走在前面引导(多虚用)。先驱者。震耳欲聋耳朵都快震聋了,形
7、容声音很大。里程碑设于道路旁边用以记载里数的标志。比喻在历史开展过程中可以作为标志的 大事。4 .学生练习书写、识记,教师巡视、纠正。三、再读课文,整体感知1 .学生自读课文,读通课文,了解课文表达顺序,把握课文主要内容。明确:课文表达了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试 和追求,重点记述了中华人民共和国成立以来,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力 下,中国航天事业的蓬勃开展。“神舟五号”的成功发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个 独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人 员热爱祖国的爱国情和团结合作、
8、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。2 .学生汇报自读收获。预设:学生可能有以下认知(仅举例)。Q)传说明代的官员万户,是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人,万户被国际航天史 学家公认为人类飞行探索的先驱。(2) 1970年4月24日,我国成功发射了第一颗人造地球卫星。(3) 2023年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船发射升空并成功返回祖国大 地。(4) 2023年10月24日,我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”。(5) 2023年1月3日,“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球反面软着陆在月球反面 留下了历史性的珍贵影像。3 .梳理课文结构,理清课文条理。课文可分
9、为两个局部:第一局部(第13自然段):简要表达了中华儿女为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想 所进行的不断尝试,重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。第二局部(第47自然段):表达了中华人民共和国成立以来,中国的航天事业呈现的勃勃 生机,从第一颗人造卫星的成功发射到中国首次载人航天飞行的成功,中华民族几千年的梦想,终 于在今天变成了美好的现实。四、重点研读,理解感悟1 .抓住具体事例和重点语句体会交流感悟深刻的句子,体会圆梦的艰辛和不易。(1)相机引导体会写法。在谈体会的过程中,重点点拨并理解以下句子(根据学生的回答, 相机灵活出示):在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付出了沉重代
10、价,但是,始终没有放弃飞离地球 的努力。预设:抓住“但是”“无数”“沉重” “始终”“没有放弃”等词体会实现飞天梦的艰辛,体 会过渡句的作用。明确:这句话一方面承接上文,用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过 程中并不是一帆风顺的,遭遇了很多失败和挫折;另一方面开启下文,说明中华民族并没有因为失 败放弃飞天的梦想,而始终坚定执着,不断努力。1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程,一百一十多个单位直接承当了研制、建 设和发射任务。预设:引导学生具体抓住“一百一十多个单位”这庞大的数字体会参加到研制、建设、发射任 务的单位及工作人员之多。“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我
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