2022写字教学实施方案_小学写字教学实施方案_2.docx

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1、2022写字教学实施方案_小学写字教学实施方案 写字教学实施方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学写字教学实施方案”。 李户庄小学 写字教学实施方案 李户庄小学2022.1 2李户庄小学写字教学实施方案 一、指导思想： 依据教化部基础教化课程改革纲要（试行）及关于在中小学加强写字教学的若干看法精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写实力，培育学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、看法、气质、情怀等内在品质的提高。 二、总体目标： 通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿

2、态，并有肯定的速度；具备正确书写汉字的基本实力；通过写字教学，使学生初知书法，观赏书法，培育传承祖国文化的责任感。 三、年级目标要求： 一年级：练习用铅笔写字，写得正确、端正、整齐，执笔方法和写字姿态正确；会根据田字格里范字写字，学习运用和保管写字用具，培育写字爱好和良好的写字习惯。 二年级：接着培育写字爱好，接着练习用铅笔写字，写得正确、端正、整齐；初步驾驭正确的写字姿态和铅笔执笔要领；在相识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步驾驭其写法，初步了解汉字结构；学会运用和保管写字用具，初步养成良好的写字习惯。 三年级：能比较娴熟地用铅笔写字，写得正确、端正、整齐，行款整齐，有肯定速度；练习用钢笔写字

3、，学会钢笔的执笔和运笔方法；学习正确用毛笔写字的姿态、执笔和运笔方法；学习毛笔描红，知道运用米字格的方法；学习毛笔仿影，初步驾驭毛笔书写顿笔、提笔、中锋行笔三种运笔方法；学习用毛笔书写各种笔画及常用偏旁的方法，了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系；接着培育写字爱好和良好写字习惯。 四年级：接着培育写字爱好和学习用钢笔写字，要求写字正确、端正、整齐，行款符合要求；接着学习用毛笔仿影，学会毛笔书写中常用偏旁的写法，以及在字中的搭配；初步养成良好的写毛笔字的习惯，培育审美实力。 五年级：要驾驭钢笔字的正确书写方法，比较娴熟地驾驭钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的胜利率；初

4、步学习用毛笔临帖，驾驭正确的执笔、运笔方法；比较娴熟地驾驭毛笔书写中偏旁的笔画位置和写法，以及在字中的搭配关系，做到结构匀整，纸面干净；养成良好的写毛笔字习惯，提高学生的审美实力。 六年级：能比较娴熟地用钢笔写字，有肯定速度，抄写汉字每分钟不少于二 十个，字迹工整，行款整齐；接着学习用毛笔临帖，写得匀整，纸面干净；能初步驾驭笔画繁多、结构困难的字的特点及其写法，多种笔画或多种结构的字的综合练习；养成较为良好的写字习惯，培育鉴赏审美实力。 四、实施支配： 1、完善制度。老师制定写字安排，学校成立写字教学领导小组： 组 长： 刘京华 成 员： 张国农刘福明李庆春宗全德 李堂庆陈安朋张兆智 领导小组

5、实行定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实状况。把学生书写问题作为平日教学检查的重要内容，随时赐予关注，发觉问题刚好订正。 2、确定教学内容和标准。内容：一年级以铅笔字为主，知道基本笔顺，能写出规范的汉字、字母。重点是指导写字姿态、执笔方法；二年级知道笔划的特征，学会提顿笔，能写出较美丽的规范汉字，独体字，简洁的句子。巩固写字姿态、执笔方法；三年级在 一、二年级写字的基础上学习笔划特点，用钢笔正确书写偏旁、词、句子；四年级接着巩固字的笔划特点、作文书写用正楷钢笔誊写，知道字的结构特点，以词、句子书写为主；五年级起先习练毛笔字，以基本笔划入手，学会笔划特点；六年级设毛笔字作业，每日临帖一幅（片

6、）字帖，使字体规范。各年级在习字时，相应地练习一些爱国主义、集体主义的内容，如：国歌、校训、校歌、小学生守则、行为规范等。写字老师设计生动、活泼的活动，培育学生的写字爱好，调动学生练字的主动性。针对不同班级学生的实际书写状况，加强习字指导，通过示范、比较、观摩、展示成果等方法，帮助学生克服困难，提高写字的爱好，增加习字的胜利感。 3、组织培训。每月定期对老师们培训毛笔字，各科老师都应以规范、美观、整齐的书写做学生的表率，包括板书、作业批语和日常公众用字。 4、召开专题会议。每学期最少一次的专题会议，使每位老师都要重视写字教学，加强写字教学。提高学生的写字质量，既是写字老师的责任，也是语文老师和

7、其他学科老师的共同任务。各科老师都应明确写字的教学要求，要特殊重视学生日常写字，随时关注学生的书写姿态，并刚好地予以指导订正。在作文、各科作业和各科考卷的书写方面，都要要求学生把字写正确、端正、清晰，行款要整齐，卷面要干净，真正做到“提笔就是练字时”。对书写潦草的要实行措施，刚好订正，真正把写字指导渗透到每一科教学和每一项活动之中，使学生的书写时时到处受到良好的熏陶。 5、确保时间。每周四下午的爱好活动时间为全校性的写字课，同时确保学生每天15分钟练字时间。中高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替支配。 6、规范工具。为切实提高学生的书写质量，要限制运用自动铅笔，限制运用圆珠笔和水笔。要适当限制学生

8、运用修正液、橡皮等涂抹工具，从细心入手培 养学生仔细的书写看法，引导学生用心书写，最大限度地降低写字的出错率，从而逐步使学生养成良好的写字习惯，提高学习效率。 7、开展师生竞赛活动，办好书法小组。每周二，蔡老师带领书法小组的同学活动。每学年要组织一至两次面对全体学生的写字竞赛或抽查，定期举办作业展览等。学校、班级要主动开拓师生优秀书法作品展示橱窗或专栏。 8、每学期在写字教学上，老师都要有随笔、案例、论文等，最终形成反思集，汇编成册。 9、每班建立学生成长档案。有目的地收集学生成长和发展的相关材料、作品，同时也包括对学生成长过程的记录，如学生本人。老师、同伴和家长对作品的评价。 10、学校写出

9、阶段性报告。 11、重视改进教学评价 A、完善考试评价标准。在语文学科考试评分标准中重视卷面书写评价项目，设置肯定的卷面分，以此促进学生在平常的学习中养成良好的写字习惯。 B、制定学校班级集体考核方法。 考核对象：学校在籍学生，以班级为单位进行考核。 考核方法： 1、不定期考核 （1）写字姿态：每两周12次利用写字时间进行不定期的考核，凡班内有1人姿态不合格减1分，汇总每月考核状况。 （2）写字水平：每月随机抽查1-2次作业状况，特殊对写字优胜班、优秀班进行抽查，作业状况不佳，取消获奖资格。 2、定期考核 每学期按学校规定的书写内容进行一至两次检测，要求在规定时间内完成，由教育处统一组织批阅、

10、考核，如有不真实状况作零分处理。缺考的应补考。如有特别状况需到教育处说明状况，无故缺考学生作不合格计算。 3、评奖方法：（以一 二、三 四、五六共三个年段为评奖单位） （1）优胜班：每月综合写字姿态、作业书写状况和定期写字水平考核为年段第一名，全校3名，发给优胜班流淌红旗。 （2）优秀班：每学期综合考核为年段第一名，全校3名，发给优秀班流淌红旗。 （3）特色班：连获3次优胜班光荣称号，定期写字水平考核优秀率在90%以上，作业考核优秀率在75%以上的班级，发给写字特色班红旗。 202212 写字教学实施方案 牛古吐第一小学写字教学实施方案为了全面落实素养教化，推动课改进程，端正做人看法，提高师生

11、书写水平，营造墨香校内，依据我校实际状况，制定本写字教学实施方案。 一、指导思想 从写. 写字教学实施方案 写字教学实施方案一、指导思想。为了全面落实素养教化，推动新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建设，提高学生的汉字书写实力，我校从校情、师情动身，从小处着眼，把写字教学作. 写字教学实施方案 十八里铺镇中心小学写字教学实施安排一、指导思想：为了全面落实素养教化，推动新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建设，提高学生的汉字书写实力，我校从校情、师情动身，从小处. 写字教学实施方案 写字教学实施方案一、指导思想从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培育学生的耐力、毅力

12、和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持每天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有. 小学“写字教学”实施方案 小学“写字教学”实施方案一、指导思想：写字是人的一项重要基本素养。写字教学是学校教化工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能。小学阶段是一个重. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页