四年级上册Module5新标准外研版四年级英语上册Module5第五模块.docx

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1、第三课时课题Unit 2 Can Sam play football?备课人刘小琴授课班级四年级授课人刘小琴授课 时间教学目标一、知识与技能能听、说、认读单词：strong star及部分短语,句子。一、过程与方法能听、说、认读并运用句型：Can you. ?Yes, lean . No, I can, t.Can Sam/Lingling play footbal 1 ,?Yes, he /she can. /No, he /she can, t.三、情感态度与价值观培养学生敢于开口，积极参与的学习态度，使他们能够得到成 功的体验。教学重点能够运用句型“Can he /she ？ Yes,

2、he /she can. / No, he /she can t .”询问他人的能力。教学难点能听、说、认读并运用句型：Can you. ? Yes, lean . No, I can, t.Can he /she？ Yes, he/she can. /No, he /she can, t.教学准备课件课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图导入1 .师：Can you . ?生：Yes, 1 can. /No, I canr to2 .巩固单词，短语1 .师生互问互 答。2 .复读单词，短 语。练习运 用句型，训 练口语表达 能力。练习师： Can Sam play foot

3、ball ?生：Yes, he can. / No, he can, t .师： Can Lingling play basketball ,?生：Yes, she can. / No, she can, t .1.学生练说。2.师生互问互答。对比第 一人称对 话，学习第 三人称对话 训练，懂得 人称转换。对比练习Can you. ?Yes, lean . No, I can, t.Can he /she？Yes, he/she can.No, he /she can t.L师生互动，进 行对话练习。2 .分组练习，生生 互动。3 .分组展演。掌握人称变 换，灵活运 用句型，进 行口语表 达。课堂小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想。布置作业1.识记单词。2.熟记本模块句型。板书设计Can you. ?Yes, lean . No, I can, t.Can Sam/Lingling play football?Yes, he /she can . /No, he /she can t.教学反思