小学道德与法治人教四年级上册（统编）第三单元信息万花筒-网络新世界.docx

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1、网络新世界【教材分析】本课是统编版道德与法治四年级上册第三单元信息万花筒的第二课。本单元旨在引导 学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。网络新世界这一 课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处 不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部 分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年 网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在 模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方

2、法。【教学目标】1 .通过互联网生活小调查等活动，感受互联网的神奇和给生活带来的便利。2 .通过新闻时事的交流探析等活动，了解互联网也有自己的规则，学会保护自己的方法以及 提高遵守网络世界规则的意识。3 .在辨析活动中，感受网络游戏给我们的成长带来的利与弊，同时在模拟游戏设计师的环节， 掌握一些防沉迷的小技巧。【教学重难点】能够更加理性地看待网络游戏，并学会一些预防网络游戏沉迷的方法。【课时安排】2课时。第一课时【教学准备】1 .课前调查。2 .活动单。【教学过程】一、认识网络新世界1 .读图。（1）出示几组利用网络做各种事情的图片，包括利用电脑、手机、平板、手表电话的图形。（2）学生看图猜活

3、动，说说这是利用网络在做什么。（3）回顾利用电子设备学习和手表电话通话的经历。2 .反馈：将调查结果形成条形统计图谈发现。3 .探究。（1）小组学习。我们利用网络做过什么事？（2）小组合作要求。记录：把生活中利用网络所做的事记录在便签上。分类：把组内不重复的事件按照你们的想法分类张贴在活动单上。推荐：各组商量推荐汇报人，准备汇报。（3）交流：你们组同学利用网络做了哪些事？其他组有补充吗？你们又是怎么分类的？4 .小结：网络已渗透生活的方方面面，我们的生活已离不开网络。设计意图：借助图片、课前调查反馈、小组活动交流等形式激发学生的学习兴趣，调动学生已有的生活经 验，发现生活中的许多事情都要借助网

4、络进行，人们的生活离不开网络。二、网络新世界很精彩1 .体验。网络购物：让生活变得轻松。网络视频：让沟通变得方便。2 .欣赏：微视频。（智能电饭锅、手环、无人驾驶的汽车、扫地机器人）3 .交流：同学们，你还知道哪些网络新事物？4 .小结：网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活变得更精彩！设计意图：通过课堂上现场体验，欣赏微视频等方法，体验网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络 让我们的生活变得更精彩！三、网络新世界有规则1 .浏览。（1）听新闻、谈感受。（2）析原因、找对策。（避免泄露隐私；远离不良信息；慎重网上交友）2 .辨析：当你上网时遇到以下情况该怎么办？（出示音频：嗨，

5、我们这周六上午九点去人民 广场见面，好吗？）3 .法律。任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安 全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益的活动。中华人民共和国网络安全法第十二条设计意图:通过听新闻、辨析交流、听音频资料等方式，让学生明白在网络世界里要避免泄露隐私，远离 不良信息，慎重网上交友，学会保护自己。通过听音频谈感受，让学生进一步了解了发布虚假信息 的危害，做到不伤害他人。渗透法治教育，补充中华人民共和国网络安全法的资料，让学生明 白网络的世界也是受法律保护的，网络世界也是有规则的。四、总结1 .引导：国家为全国青少年制定了网络文明公约，我们一起来学习。2 .齐读。全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。3 .小结：互联网世界纷繁复杂，我们要学会保护自己，不损害他人，做到安全、文明上网， 在这个新世界里快乐生活。五、课后作业课后学生准备“网络游戏小调查”并在写节课中分享。