小学科学教育科学六年级下册微小世界《放大镜下的昆虫世界》教学设计.docx

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1、教科版科学六年级下册第一单元微小世界第2课放大镜下的昆虫世界教学设计【教学目标】科学概念：使用放大镜能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：1 .使用放大镜观察昆虫身体结构的细节部位，用文字或者图记录。2 .观察图片和阅读资料，加深对昆虫身体奇特构造的认识。3 .查阅资料，提升书写科学报告的能力。情感态度价值观：1 .认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。2 .发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。【教学重点】能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。【教学难点】用图或文字记录放大镜下昆虫的身体构造及生活习性。【教学准备】小组材料：1份苍蝇的标本、1份蝴蝶的标本、2个放大镜。

2、教师准备材料：有关昆虫身体构造和生活习性的图片或视频资料。【教学过程】一、引入：观察苍蝇的眼睛师出示朱宣咸的木刻版画：打苍蝇。提出问题：打苍蝇容易吗？生（预测）：难。师：原因呢？（预设：和苍蝇的眼睛有关。设计意图：利用打苍蝇不容易这 个生活经验引出观察苍蝇眼睛。）生用放大镜观察苍蝇标本的眼睛。（预设：有很多小眼。）师指出：由许多结构相同的小眼组成称之为复眼。（板书复眼。）师展示马蝇、蚊子和蜻蜓的复眼图片，生观察。师：观察放大后苍蝇、马蝇、蚊子和蜻蜓的复眼，这些复眼中的小眼是什么 形状？生观察。（预设：小眼一般是六角形。）师：昆虫的复眼有什么作用？生讨论。（师引导：出示小资料。）（小资料：复眼对

3、光和闪烁特敏感。复眼中小眼的数目、大小和形状在各种 昆虫中变异很大，雄性介壳虫的复眼仅由数个圆形小眼组成。家蝇的复眼由4000 个小眼组成，蝶、蛾类的复眼有28000个小眼。小眼的大小，不但在不同种的昆 虫中不同，而且同一个复眼中不同部位的小眼也不同，如雄性牛虻，复眼背面的 小眼较大；有些毛蚊，其前后部的小眼面的大小也不同，可划分为两个区域。这 些变化与它们的生活习性等有关。比如，蜻蜓为单复眼，其晶体达1万个。有些 复眼能同时处理图像，每个晶体传送自己的信号给昆虫或节肢动物的大脑。这使 它们快速发现目标和图像识别，这就是为何苍蝇很难打着。小眼周围有色素细胞, 复眼中的小眼越多，越能辨别物像、颜

4、色和人眼所不能见到的短光波。）师：大自然中还有很多昆虫，它们个头很小，因此观察它们的身体构造需要 用放大镜。引出课题。（板书课题：放大镜下的昆虫世界）二、观察昆虫身体的奇特结构1 .“耳朵”在哪里师出示蟋蟀和知了的图片，提出问题：它们的“耳朵”在哪里？（师引导学 生：展示图片和文字资料。蟋蟀的“耳朵”在足的内侧，可以感知震动，听到 声音，侦察敌情。知了的“耳朵”长在腹部第二节附近，由鼓膜、弦音听觉芽和 上面的感觉细胞组成。蝉对同一种蝉的叫声特别敏感，而对人们拍手的声音、吹 口哨的声音、喊叫的声音都充耳不闻，这是因为这些声音的声波，都超出了它们 耳朵接受声波频率的范围。）2 .苍蝇的脚师出示一只

5、苍蝇落在竖直的玻璃上，提出问题：苍蝇落在竖直光滑的玻璃上 为什么没有滑落，还能在上面爬行？生（预测）：可能和苍蝇的脚有关。生用放大镜观察苍蝇标本的脚。（预设：脚上有毛。）师引导：苍蝇的脚上有“爪”，下面有被一排茸毛遮住的爪垫盘。当苍蝇在 玻璃片上走动的时候，脚部茸毛尖端便分泌出一种液体，一种中性脂质物，有粘 附力。师提出问题：苍蝇为什么总是蹭腿？生讨论。（师引导出示小资料。）（小资料：苍蝇到处活动，身上沾上许多脏东西，如果不清除，当然会增加 体重，影响飞行，影响吸盘的功能，在降落时不易停下来，更不方便很快逃走。 苍蝇不像人类，它没有舌头。但是，它有自己的味觉器官，不在头上，不在脸上, 在腿上。

6、每当飞到了食物上，苍蝇就先用腿上的味觉器官去品一品食物的味道， 然后才用嘴去吃。苍蝇的腿上就会沾有很多的食物。这样不利于苍蝇飞行，同时 严重阻碍了它的味觉。怎么办？那就搓腿吧。但这并不是说苍蝇搓腿就干净了。 苍蝇叮食人们的食物，不断搓腿，同时边吃边拉，把体内的病菌、虫卵等都排在 食物上。如果人再去吃，那就很容易感染疾病。）3 .蝴蝶的翅膀生用放大镜观察蝴蝶标本的翅膀。（预设：有鳞片。）师引导：蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。生阅读资料初步了解小鳞片的作用。（小资料：小鳞片是一个温度调节器。 蝴蝶身上有一层极其细小的鳞片，每当气温上升，阳光照射到这些鳞片上时，这 些很小的鳞

7、片会自动张开，以减小阳光的辐射角度，从而减小对阳光热能的吸收; 而当外界的气温过低时，这些鳞片则会自动闭合，让阳光直接照射到鳞片上，以 使能吸收足够的热量。这样，即使气温变化很大，蝴蝶依然能够把自己的体温控 制在正常的范围。）4 .昆虫的触角师：昆虫的“嗅觉”很灵敏，你觉得是和它们的什么结构有关？生（预测）：触角。师出示蝴蝶、蚂蚁、蚕蛾、蝗虫和天牛的触角图片。生观察.上述5种昆虫的触角形状，用图的形式记录。师引导：蝴蝶的触角是棒状，蚂蚁的触角是膝状，蚕蛾的触角是羽毛状，蝗 虫的触角是线状，天牛的触角是鞭状。科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的 “鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。三、观看视频，初步认识妨虫生观看蜥虫，初步了解蜥虫的分类、危害、天敌等。四、课外学习生利用课余时间查阅更多有关蝇虫的资料，书写一篇有关蛤虫的科学报告。五、板书设计放大镜下的昆虫世界奇特的身体构造：复眼一一由小眼组成“耳朵” 一一蟋蟀在足的内侧，知了在腹部脚一一密布细毛，有爪翅膀一一小鳞片（扁平的细毛）触角一一形状结构各异