小学美术人美五年级上册偶戏偶戏.docx
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1、偶戏教学目的:1、学习纸偶的装饰方法。2、培养学生美化生活的能力,激发学生学习美术的爱 好,提高学的综合素质。3、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容, 进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。教学重点收集一些布袋偶戏的资料。教学难点偶戏道具的装饰方法。教学准备各种废旧材料、线绳教学过程:一、欣赏导入:1、偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分,偶戏是各 民族共同创造的民间艺术瑰宝。偶戏的种类较为丰富,有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮 影等。偶戏的表演深受少年儿童的喜爱。2、讨论交流。课前我让同学们本地区的偶戏和偶戏的 历史。下面请各小组把你收集的偶戏的资料互相交流一下。二、新课1、欣
2、赏课文图片。请同学们看书,和同学讨论课本上的偶戏这几幅图片都是什么偶戏?学生回答。教师总结发言。2、了解一些制作木偶的方法。师:看!有那么多的装饰方法,偶戏我们也来试一试吧, 每个小组装饰一个小纸偶,组长作好分工,看哪个组能在五 分钟之内装饰好并且拿到讲台上来。生:(按组装饰小纸偶。)师:噢,上来了那么多的小朋友。谁来说说:你最喜欢 哪一个?为什么?你有更好的方法去装饰它吗?三、学生制作,教师巡视指导。教学环节说明及反思:这一环节通过学生的评价进一步探究纸偶装饰的一些 要素,如:颜色的搭配、和谐、符合角色形象等等。更进一 步地体现学生的学习主动性。四、同学们已分组编好了童话剧,还根据角色分工做好 了初步的纸偶。现在,开始装饰我们的纸偶。注意要美观, 要符合角色形象,做好的小组就可以表演童话剧了看哪个组 做得又快又好。现在开始。生:(分工装饰小纸偶。)五、现在来看看我们的童话剧表演,好吗?你们除了看 表演,还要观察纸偶是怎样装饰出来的。六、小结:今天,我们一起装饰了我们的小纸偶,并进行了童话剧 的表演。只要用心观察,我们还可以发现更多的装饰方法和 材料。除了用纸偶表演童话剧,还可以用木偶、皮影、手袋布 偶等表演童话剧,请大家欣赏它们的装饰。(放录象)
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