2022心理咨询室工作计划_心理咨询室工作计划处_2.docx
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1、2022心理咨询室工作计划_心理咨询室工作计划处 心理询问室工作安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“心理询问室工作安排处”。 心理询问室工作安排 我校的心理询问室工作将依据市县教化局有关切理健康教化及心理询问的有关精神要求,结合我校的实际状况,有针对性的开展各项活动,多措共举,进一步加强学生的心理健康教化,完善心理询问室建设,大力推动素养教化,构建平安和谐校内。 本学期重点工作为,逐步完善心理健康制度建设,面对全校学生开展团体辅导课和心理健康教化课;以心理健康月为契机做好心理询问的宣扬和推广工作,详细工作如下: 一、完善制度建设 1、规范班级心理委员的工作职责,班级心
2、理委员每学期常规工作要做到三个“1”。 班级心理委员作为第三级心理教化网络体系,是最贴近学生的群体,最简单发觉问题,要充分发挥好班级心理委员的主动作用,从而能够更刚好地发觉问题,有针对性地开展工作,使得心理健康工作深化每个班级,关注到每个学生。心理委员一方面要要主动参与学校组织的心理委员健康学问培训。另一方面要做好三个“1”的常规工作: (1)每学期在本班举办提高同学心理素养的活动至少1次。 (2)每月完成心理信息月汇报表1次。 (3)每周与学生谈心1次以上。 2、进一步宣扬杨集镇中心小学学生心理预警与危机干预暂行方法,加强生命教化。 本学期拟针对班主任、班级心理委员各实行一次学生危机干预讲
3、1 座。学习危机识别与评估方法、预防与预警的应对预案,有效防止心理危机事务与极端事务。 二、深化课堂教化 依据我校学生心理发展特点和身心发展规律,除了按教学要求仔细上好高校生心理健康课外,还开展针对性的团体辅导课和心理健康课,加强对学生发展性问题的关注,培育学生良好的心理品质。 1、全面开展团队辅导课。 本学期对学生干部开展“团结合作”团队辅导训练;主要涉及相识自我、悦纳自我、自我成长、沟通沟通等内容;对全校学生进行招募性质的“自信念训练”团队辅导课。团队辅导的形式阶段性、常规性相结合,内容针对性和普及性相结合。逐步扩大团辅学生的参加量与涉及面。 2、组织班主任开展心理健康课的竞赛。 九月份组
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