小学语文人教四年级上册（统编）第三单元-人教部编版语文四年级上《蟋蟀的住宅》作业设计.docx

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1、蟋蟀的住宅作业设计课内作业一、综合学习积累知识1 .把以下词语补充完整。（）地铺开（）地摆动（）地抛出（）的土块（）的蟋蟀（）的住宅2 .把本课要求会写的字认真规范地书写一遍。二、内容我把握课文写了蟋蟀的住宅 和 这两方面的内容。作者通过仔细的观察，不禁发出这样的赞叹：“蟋蟀的住宅是。”三、根据意思写词语。1、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（）2、谨慎认真。（）3、下得又大又急的雨。（）四、课内阅读在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半 掩着，就像一座门

2、。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体 上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这 座住宅真可以算是伟大的工程了。L请在文中找出两对反义词，写下来。（ ）（ ） （ ）（ ）我还会写出这些词语的反义词：安静一一（） 简朴一一（） 简单一一（）2 .这段话是按从（）到（）的顺序写的。3 .请用“”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。4 .这两段文字是按照由 到 的顺

3、序介绍蟋蟀住宅的。文中画线的句子表达了作者 的思想感情。5 .蟋蟀的住宅为什么被称为伟大的工程？课后作业五、生字训练营1 .读一读并给以下生字注音。)慎（)址（)倾（)骤（)宅（）隐（）毫（良（）掘（）搜（置（）抛（）2 .请你将生字工整地写两个并组词。zhai1 I nxuan之临选z ezh Ili 6ng择址艮xuetingwd穴1厅-1卧11 !11I11 !1zhuaicunwe i专1、J卫11qian、 Jiao、JU钳牧锯（书写提示：“临”是左右结构的字，左边的竖要写的长一些。“专”第三笔为撒着撇，是一笔。）六、词语我能行1 .看拼音写词语。zhu zh6iJu zhulin

4、shizhuan jia( )( ) ( )( )zhu zhlwd shixiu 11ping zheng( )( ) ( )( )jia shisui yu er an( )( )2.我会查，先查找词语在词典中的意思，再写写文中的意思是什么。随遇而安：本文指七、课外阅读蚂蚁的“摩天大楼”在索马里西北部的哈尔格萨，处处可以看到蚁冢，不但在遍地牧草的郊区荒野，就是在市区街 道两旁也比比皆是。这些蚁冢小的有两三米高，大的竟高达七八米！这些蚁冢和蚂蚁的细小身材来 比拟，真可以称得上是“摩天大楼”了！这些蚁冢各式各样，有的像圆顶土丘，有的像大蘑菇，更多的 是下粗上细的锥体，仿佛拔地而起的竹.看这些奇

5、异的建筑物，你丝毫看不出有任何生命的迹 象，但仔细观察，会发现那上面有许多小洞，小蚂蚁进进出出，忙忙碌碌过日子。“这些蚁冢不怕风吹雨淋吗？ 我问一位索马里朋友。“它们结实得很呢，”他说，“并不比钢筋 混凝土差！”原来，蚁冢都是用树木做骨架的。蚂蚁建筑师们喜欢选择枯死的树或灌木筑果，它们首先咬掉 软朽的局部，只留下坚硬结实的局部做骨架；然后，成千上万的建筑大军，各叼一颗沙粒，川流不息 地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面颗沙粒就是一块“砖”，随着“砖层”不断加高加厚，就形成了一堵堵的“墙”；这些“墙”依照树木骨架的自然形态相联结，于是，分隔出了大大 小小的“房间”。它们的建筑速度还十分惊人呢，一立方米的蚁冢，十几天就能建成！随着蚁群的 繁殖，蚁冢也逐年逐月加高。“这些世界上最小的建筑师们，本领可真高超啊！”看着这些“摩天大楼”，我不禁赞叹道。2 .这篇文章讲了什么内容？3 .蚊冢是怎么建造的，请你试着说一说。