五年级数学下册 三 因数与倍数第3课时 3的倍数的特征教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt

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1、3 3的倍数的特征的倍数的特征学习目标学习目标 1、经历探索3的倍数的特征的过程，知道3的倍数的特征，能正确判断一个数是不是3的倍数。重点、难点 2.在探索3的倍数的特征的过程中，进一步培养观察、比较、分析、归纳，以及数学表达的能力，感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性,激发学生学习兴趣。情景导入情景导入小游戏：你说我猜小游戏：你说我猜你说出一个整数，老师马上你说出一个整数，老师马上说出它是不是说出它是不是3 3的倍数的倍数3 36 69 91212151518182121242427273030333336363939424245454848515154545757606063636666

2、696972727575787881818484878790909393969699991 12 23 34 45 56 67 78 89 91 10 01 11 112121 13 31 14 415151 16 61 17 718181 19 92 20 021212 22 22 23 324242 25 52 26 627272 28 82 29 930303 31 13 32 233333 34 43 35 536363 37 73 38 839394 40 04 41 142424 43 34 44 445454 46 64 47 748484 49 95 50 051515 52

3、25 53 354545 55 55 56 657575 58 85 59 960606 61 16 62 263636 64 46 65 566666 67 76 68 869697 70 07 71 172727 73 37 74 475757 76 67 77 778787 79 98 80 081818 82 28 83 384848 85 58 86 687878 88 88 89 990909 91 19 92 293939 94 49 95 596969 97 79 98 899991 10000探索新知探索新知在计数器上分别表示出几个在计数器上分别表示出几个3 3的倍数，看看各

4、用了多少个珠。的倍数，看看各用了多少个珠。探索新知探索新知 一个数一个数各数位上数的和各数位上数的和是是3 3的倍数，这个的倍数，这个数一定是数一定是3 3的倍数。的倍数。探索新知探索新知4+2=64+2=6判断下列数是不是判断下列数是不是3 3的倍数。的倍数。4 42 2 1 13 34 4 7 78 8 2 26 68 86 6是是3 3的倍数。的倍数。所以所以4242是是3 3的倍数。的倍数。1+3+4=81+3+4=88 8不是不是3 3的倍数。的倍数。所以所以134134不是不是3 3的倍数。的倍数。7+8=157+8=151515是是3 3的倍数。的倍数。所以所以7878是是3 3

5、的倍数。的倍数。2+6+8=162+6+8=16所以所以268268不是不是3 3的倍数。的倍数。1616不是不是3 3的倍数。的倍数。探索新知探索新知92 75 36 206 65 3051 779 9999111 49 165 5988 655 131 2222 7203圈出3的倍数。典题精讲典题精讲 下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。24589 64 7易错提醒易错提醒 下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。58 、58 、58 、47 、47 、47 是3的倍数。24589

6、64 73 3 3 3 3 36 69 96 6易错提醒易错提醒错误解答：错解分析：3的倍数的特征是一个数，每个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。末尾是3的倍数的数不一定是3的倍数。下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。58 、58 、58 、47 、47 、47 是3的倍数。24589 64 73的倍数有24、96；2 25 5 8 81 14 47 7易错提醒易错提醒正确解答：1.1.把下列各数填在合适的圈里把下列各数填在合适的圈里20 42 15 36 75 23 126 60 9020 42 15 36 75 23 1

7、26 60 902 2的倍数的倍数3 3的倍数的倍数5 5的倍数的倍数2 2 5 5的倍数的倍数20 42 20 42 36 126 36 126 60 9060 9020 15 20 15 75 60 75 60 909042 15 42 15 36 75 36 75 126 60 126 60 909020 60 20 60 9090学以致用学以致用2.2.在每个在每个里填上一个数字，使组成的数是里填上一个数字，使组成的数是3 3的倍数。的倍数。258369147147学以致用学以致用3.把下表中6的倍数涂色。看一看，6的倍数也是几的倍数？6 6的倍数都是的倍数都是2 2和和3 3的倍数。

8、的倍数。学以致用学以致用4.下面的数，哪些是5的倍数，哪些是2的倍数，哪些是3的倍数？27 30 48 65 102 147 3455的倍数：30 65 3452的倍数：30 48 102 3的倍数：27 30 48 65 102 147 345学以致用学以致用4.3个连续自然数的和是3的倍数吗？3个连续奇数或偶数的和呢？学以致用学以致用分析：设这三个连续的自然数是n1，n，n1，则3个连续自然数的和是3n。是3的倍数。同样方法可知3个连续奇数或偶数的和也是3的倍数。课堂小结课堂小结 3的倍数的特征 一个数，每个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。1、了解面对逆境，远比如何接受顺境

9、重要得多2023/3/72023/3/74:52:14 AM。2023/3/72023/3/7Tuesday,March 7,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday,March 7,20234:52:14 AM3/7/2023 4:52:14 AM04:52Mar-23。2023/3/72023/3/72023/3/73/7/2023 4:52:14 AM3、2023/3/7Mar-2307-Mar-234、昨天是张退票的支票07-Mar-234:52:15 AM04:522023/3/72023/3/72023/3/7Tuesday,March 7,20235、积极人格的

10、完善是本，财富的确立是末07-3月-23。2023/3/72023/3/72023/3/72023/3/73/7/20236、昨晚多几分钟的准备3/7/2023 4:52:15 AM07 三月 20232023/3/72023/3/72023/3/77、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐2023/3/7三月 232023/3/72023/3/72023/3/73/7/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/72023/3/707 March 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死3/7/2023 4:52:15 AM。2023/3/72023/3/72023/3/72023/3/

11、710、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/7/2023 4:52:15 AM2023/3/707-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/7/2023 4:52 AM3/7/2023 4:52 AM2023/3/72023/3/7谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路2023/3/704:522、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。2023/3/72023/3/72023/3/73/7/2023 4:52:15 AM3、每天只看目标，别老想障碍Tuesday,March 7,2023。2023/3

12、/72023/3/72023/3/7Monday,July 19,202107-Mar-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子2023/3/7。2023/3/72023/3/72023/3/7Tuesday,March 7,20235、积极向上的心态，是成功者的最基本要素2023/3/7。2023/3/72023/3/72023/3/72023/3/73/7/20236、生活总会给你另一个机会，2023/3/74:52:15 AM2023/3/72023/3/72023/3/77、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:482023/3/72023/3/73/7/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/72023/3/707 March 20239、我们必须在失败中寻找胜利Tuesday,March 7,20232023/3/710、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/7/2023 4:52:15 AM2023/3/707-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/7/2023 4:52 AM3/7/2023 4:52 AM2023/3/72023/3/7谢谢大家谢谢大家