六年级数学下册 4 比例 1《比例的意义和基本性质》比例的基本性质名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、比例的基本性质你能写出几个比值是1.5的比吗?试一试吧!2.4:1.61.560:401.54.5:31.55.4:3.61.5你能把它们组成比例吗?复习引入(一)比例各项的认识 内项2.4:1.660:40外项例如:组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。探索新知探索新知(一)比例各项的认识如果把上面的比例写成分数形式:1.62.440602.4和40仍然是外项,1.6和60仍然是内项。2.4:1.660:40例如:内项外项(二)比例的基本性质 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?(1)2.4:1.660:40 2.4
2、4096 1.66096观察计算结果,你有什么发现吗?计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?(二)比例的基本性质 315 59(2)454553159先计算,再观察,看看有什么发现?在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。用字母表示比例的基本性质:a:bc:d(b、d0)或你能举一个例子,验证你的发现吗?你能用字母表示这个性质吗?adbc1、填空乐园。(1)a:8=6:b中,()和()是外项,()和()是内项,ab=()。ab8648(2)一个比例的两个内项互为倒数,一个外项是 ,另一个外项是()。6(3)在5:12中,如果前项扩大到原来的3倍
3、,要使比值不变,后项应该加上()。24达标测评2、应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(1)6:3和8:565=3038=246:3和8:5不能组成比例。(2)0.2:2.5和4:500.250=102.54=100.2:2.5和4:50可以组成比例。今天这节课你有什么收获?回顾总结1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/72023/3/75:44:22 AM。2023/3/72023/3/7Tuesday,March 7,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday,March 7,20235:44:22 AM3/7/2023 5:44:22
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