六年级数学下册 4 比例 3《比例的应用》比例-整理和复习习题名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、比例比例整理和复习整理和复习1填空。填空。(1)写出比写出比值值是是2.4的两个比的两个比组组成的比例:成的比例:()。(2)将将2、5、8再配上一个数再配上一个数组组成比例,成比例,这这个比例是个比例是()。梳理点梳理点1 1比例的意比例的意义义和基本性和基本性质质7.2:34.8:22:58:20(3)把把0.580410改写成比例,可能是改写成比例,可能是()。(4)在比例中,两个外在比例中,两个外项项的的积积是最小的是最小的质质数,其中一个内数,其中一个内项项是是8,另一个内,另一个内项项是是()。0.5:410:802解比例。解比例。12:x :x:7.50.28:x72x2.8x7
2、.2x93下面各下面各题题中的两种量是否成比例?若成比例,成什么比中的两种量是否成比例?若成比例,成什么比例?例?(在括号里填上在括号里填上“正正”“反反”或或“不成不成”)(1)长长方体的高一定,体方体的高一定,体积积和底面和底面积积。()(2)圆锥圆锥的体的体积积一定,底面一定,底面积积和高。和高。()(3)运运动员动员的跳高成的跳高成绩绩和身高。和身高。()梳理点梳理点2 2正比例和反比例正比例和反比例正正反反不成不成(4)同一同一时间时间、同一地点的、同一地点的树树高和影高和影长长。()(5)出油率一定,油的出油率一定,油的质质量和油菜籽的量和油菜籽的质质量。量。()正正正正4解决解决
3、问题问题。(1)在比例尺是在比例尺是1:15000000的地的地图图上,量得甲、乙两地上,量得甲、乙两地相距相距8 cm,甲、乙两地的,甲、乙两地的实际实际距离是多少千米?距离是多少千米?梳理点梳理点3 3比例的比例的应应用用8 120000000(cm)1200(km)答:甲、乙两地的答:甲、乙两地的实际实际距离是距离是1200千米。千米。(2)某湖某湖边边公路全公路全长长28.5 km。小康。小康骑车骑车游玩,前游玩,前0.5小小时骑时骑行了行了7.5 km,照,照这样计这样计算,剩下的路算,剩下的路还还要要骑骑行多少小行多少小时时?解:解:设设剩下的路剩下的路还还要要骑骑行行x小小时时。
4、75:0.5(28.57.5):x x 1.4答答:剩下的路剩下的路还还要要骑骑行行1.4小小时时。(3)一一辆辆汽汽车车从甲地开往乙地,从甲地开往乙地,计计划每小划每小时时行行64 km,9小小时时可以到达,可以到达,实际实际少用了少用了1小小时时,实际实际每小每小时时多行多少千多行多少千米?米?解:解:设实际设实际每小每小时时多行多行x km。649(64x)(91)x 8答:答:实际实际每小每小时时多行多行8千米。千米。(4)一个一个长长方形的方形的长长是是36 cm,宽宽是是27 cm,先按,先按3:1放大,放大,再按再按1:6缩缩小,小,缩缩小后的小后的长长方形的面方形的面积积是多少
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