2022心理咨询室工作计划_心理咨询室工作计划处_4.docx

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1、2022心理咨询室工作计划_心理咨询室工作计划处 心理询问室工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“心理询问室工作安排处”。 吊街中学2022-2022学年心理询问室工作安排 吊街中学 张宏业 一、指导思想 我校的心理健康教化工作，将以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中小学心理健康教化指导纲要为指导，以面对全体老师和学生，改善老师的心理健康水平、促进学生健全人格发展，提高学生的心理素养为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教化工作，努力提高学校心理健康教化的质量和水平。 二、现状分析 依据上学期所做的心理健康问卷调

2、查结果，我校一半以上的学生都有不同程度的心理问题，从上学期学生询问的状况来看，我校学生的心理问题主要在早恋、网络依靠、人际关系障碍、学业压力、不良心情(焦虑、抑郁)和亲子沟通障碍等方面。 三、工作目标 在上学期工作的基础上，本学期心理询问室的工作重点为： 1、接着加大心理询问室和心理健康学问的宣扬工作，通过多渠道增加师生的心理保健学问，提高师生的心理健康意识，并使其驾驭更多的心理自助方法和技巧。 2、针对不同年级学生的心理特点，面对全体师生和家长，有针对性地开展心理健康讲座和团体辅导活动，提高全体学生的心理素养，提高全体老师心理健康水平，提高全体家长与学生的沟通技巧和教化水平。 3、加强与团委

3、、学生会、各年级组、班主任的联系，使学生的心理健康教化工作渗透到学校的德育工作和班级日常管理工作中。 4、加强个体询问工作，对那些有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。 5、重点做好九年级学生备考中的压力缓解工作和中考前的心情疏导工作。 四、工作思路 1、依据新形势下，学生身心发展特点，树立“大心理教化观”，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，坚持“爱的教化”，面对学生、面对老师、面对家长，扎实、有效地开展丰富多彩的心理健康教化讲座和团体辅导活动，培育学生的主动心理品质，让学生健康、欢乐、胜利地学习

4、生活。 2、亲密与团委和学生会的联系，将心理健康教化工作很好地与学校的德育工作有机结合。 3、亲密与班主任的联系，使班团会成为学生心理健康教化工作的阵地，同时也使心理健康教化与班级的日常管理工作有机结合。 4、在每个班级中选拔一名心理委员，并发挥班级心理委员的作用，对他们进行培训，依次形成学校心理健康教化的一大特色。 5、面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生，做好学生的个别心理询问工作，力求在个案上有所突破。 6、接着发挥校内网站、校内广播和校内展板等阵地宣扬心理询问室和心理健康学问，提高全体师生的心理健康保健意识，增加师生的心理健康学问。 7、播放心理影片，使学生在消遣中提高心理素

5、养。 五、详细实施 1、心理询问室工作安排制定 2、各班评比心理委员，并对各班的心理委员进行培训 1 3、心理电影展播 4、心理健康讲座 5、心理健康讲座 6、心理健康问卷调查 7、心理电影展播 8、心理健康讲座 9、心理健康讲座 10、心理健康月主题活动 11、心理电影展播 12、心理健康讲座 13、心理健康讲座 14、心理健康讲座 15、心理电影展播 16、心理健康讲座 17、心理健康讲座 18、假期学习时间管理与心理调整知道 19、心理询问室工作总结 2 心理询问室工作安排与心理询问的工作安排 2022年心理询问室工作安排一、指导思想：仔细贯彻1+1行动的有关精神，依据小学教化的特点和小

6、学生心理发展的规律，发挥1+1的优势，通过各种途径接着仔细开展多种多样的心理健康教化. 心理询问室工作安排 小康营中学心理询问室工作安排（20222022学年度第一学期）为了贯彻教化部的中小学心理健康教化指导纲要精神，全面推动素养教化，切实加强学校的心理健康教化，结合本校实际，依据. 心理询问室工作安排 心理询问室工作安排植物园回民小学植物园回民小学心理询问室工作安排一、指导思想：仔细贯彻潍坊市关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律. 心理询问室工作安排 心理询问室工作安排曹述娥一、指导思想 根据中小学心理健康指导纲要的要求，依据中学生教化的特点和心理发展规划，通过各种各样的心理健康活动的开展，做好心理健康的宣扬工. 心理询问室工作安排 心理询问室工作安排一、接着开展宣扬教化工作，普及心理卫生常识。本学期，心理询问室将通过设计一系列心理主题黑板报与校内 广播 站合作 进行常规宣扬工作，接着加大心理辅导室. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页