五年级数学下册 三 因数与倍数 第2课时 2和5的倍数的特征教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、三三 因数与倍数因数与倍数第第2课时课时 2和和5的倍数的特征的倍数的特征苏教版苏教版 五年级下册五年级下册在在5 的倍数上画的倍数上画“”,在在2 的倍数上画的倍数上画“”。新课导入新课导入新课导入新课导入推进新课推进新课推进新课推进新课在在5 的倍数上画的倍数上画“”,在在2 的倍数上画的倍数上画“”。5 的倍数有什么特征?的倍数有什么特征?2的倍数呢?的倍数呢?5 的倍数,的倍数,个位个位上是上是5或或0。2 的倍数,的倍数,个位上个位上是是2、4、6、8或或0。什么什么样样的数既是的数既是2的倍的倍数,又是数,又是5的倍数?的倍数?个位上是个位上是0是是2的倍数的数叫作的倍数的数叫作偶
2、数偶数,不是不是2的倍数的数叫作的倍数的数叫作奇(奇(j)数)数。1.下面的数,下面的数,哪些是哪些是2 的倍数?的倍数?哪些是哪些是5 的倍数?的倍数?哪些既是哪些既是2 的倍数,的倍数,又是又是5 的倍数?的倍数?12 25 48 60 72 90随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练12,48,60,72,90是是2 的倍数;的倍数;25,60,90是是5 的倍数;的倍数;60,90既是既是2 的倍数,的倍数,又是又是5 的倍数。的倍数。2.你们班的人数是奇数还是偶数?你们班的人数是奇数还是偶数?你家的门牌号呢?你家的门牌号呢?你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗?你还能举例说说生活中的奇数和偶
3、数吗?答:我答:我们们班的人数是(班的人数是()数,)数,我家的我家的门门牌号是牌号是()数。)数。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动,你通过这节课的学习活动,你有什么收获?有什么收获?课后作业课后作业课后作业课后作业1.从教材习题中选取,从教材习题中选取,2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题.1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/72023/3/74:51:48 AM。2023/3/72023/3/7Tuesday,March 7,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday,March 7,20234:51:48 AM3/7/
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