2022心理咨询室工作总结_心理咨询室月工作总结_9.docx
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1、2022心理咨询室工作总结_心理咨询室月工作总结 心理询问室工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“心理询问室月工作总结”。 心理询问室工作总结 (2022-2022学年第一学期) 本学期,在全体师生的共同努力下,我们学校的心理询问工作开展得绘声绘色,取得了明显成效。主要做了以下工作: 一、加强宣扬,普及学校心理健康教化。 通过与学生面对面的沟通、心与心的沟通及一学期一两次的讲座活动,充分利用其他各种途径进行宣扬,更加深化地向学生渗透心理健康学问,普及心理健康教化。特殊是在外地某些地方发生地震后,我们第一时间进行了团体辅导,针对学生存在的心理恐慌,进行了专题辅导。 二
2、、加强心理询问室建设,整理完善档案资料。 为了使心理询问工作朝着系统性、连续性的状态发展,对心理询问室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充溢,为面对全体学生扎实有序地开展心理健康教化,打下了坚实基础。 三、开展心理健康教化,从整体上提高学生心理素养。 为使学生的心理素养得到整体性提高,我们面对全体学生,着重开展了心理健康教化辅导。 (一)辅导的主要形式 1.举办心理健康讲座和专题班会。在学校心理健康教化中,讲座是较为可行的一种措施,其一次可以面对众多学生,在中学心理健康教化中有很大的发展空间。我们充分利用学校的多媒体教室,依据学生的年级、年龄的特点,主动向学生开展心理健康教化。并依据一些班
3、级的实际状况,制定相应的心理健康班会课,心理询问室协作班主任做好学生工作。分别进行了班主任辅导学生群体辅导和个体心理辅导,并作好了相应记录。 2.进行个体询问。实行多种方式来满意学生的要求。开拓了面面询问、针对性心理辅导,在前期工作的基础上不断总结阅历,为学生供应更好的服务,周一周五每天中午和下午为学生供应询问服务微心理询问信箱每天定时打开,心理询问师仔细、细致地分析每一封来信,给每个来信的学生一个满足的答复。 3.进行团体心理辅导与训练。由于团体心理辅导与训练的特点,在学校心理健康教化过程中有着重要的作用。我们针对不同的学生的性质进行辅导与训练,增加学生的心理素养。 (二)辅导的主要内容 1
4、.学习辅导。帮助学生适应学校的学习环境和学习要求,培育正确的学习观念,学习意识,改善学习方法,学会安排学习,运用学习策略学习,提高学习实力。 2.青春期前辅导。让学生了解自己,提前学会克服青春期的苦恼,正确面对青春期,逐步学会调整和限制自己的心情,抑制自己冲动行为,开展相宜的性教化活动。 3.心情辅导。了解心情产生的缘由以及消极心情对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响,驾驭克服消极心情的方法,学会调整和限制自己的心情。 4.人际交往辅导。学会人际交往的技巧,加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通;了解异性交往的原则,学会正常交往;形成良好的礼仪素养,提高人际交往实力,培育良好的人际关系。
5、 5.悦纳自我辅导。加强学生自我相识,客观地评价自己,能够扬长避短;逐步适应环境的各种改变,培育学生的耐挫折的实力,提高自信念。 6.生活辅导。引导学生树立正确的价值观和消费观,形成正确合理的消费行为及休闲方式,克服盲目攀比、超前消费的不切实际的心态。 7.贫困学生辅导。贫困学生一是主要面对留守儿童,他们心态会特别自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、缄默、敏感,这些学生往往处不好人际关系,以至于自闭和产生仇视心理;这些隐性的问题更应当得到足够重视。 (三)详细辅导状况 1.与学校工作相协调,向老师供应心理科学学问,便于学校开展心理健康教化。面对全体学生开展发展性、预防性的心理辅导,实行挚友式的心
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