六年级数学下册 第3单元 圆柱与圆锥 1圆柱第1课时 圆柱的认识(1)名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、圆柱与圆锥圆柱与圆锥1.圆柱圆柱第第1课时课时 圆柱的认识(圆柱的认识(1)情境导入长方形长方形三角形三角形圆形圆形平行四边形平行四边形正方形正方形梯形梯形这些是平面图形。这些是平面图形。正方体正方体长方体长方体这是立体图形。这是立体图形。我们学过的正方体和长方体都是由我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。平面围成的立体图形。今天,我们学习另一种立体图形。今天,我们学习另一种立体图形。探索新知这些物体的这些物体的形状有什么形状有什么共同特点?共同特点?这些物体的形状都是这些物体的形状都是圆柱体圆柱体,简称,简称圆柱圆柱。你还见过哪些圆柱你还见过哪些圆柱形的物体?形的物体?观察这个圆
2、柱,看一看它是由哪观察这个圆柱,看一看它是由哪几部分组成的?有什么特征?几部分组成的?有什么特征?底面底面底面底面圆柱上下两个圆柱上下两个面是底面。面是底面。圆柱的底面圆柱的底面都是圆,并都是圆,并且大小一样。且大小一样。圆柱的侧面圆柱的侧面是曲面。是曲面。圆柱周围的面圆柱周围的面(上、下底面除(上、下底面除外)叫做侧面。外)叫做侧面。侧面侧面观察这个圆柱,看一看它是由哪观察这个圆柱,看一看它是由哪几部分组成的?有什么特征?几部分组成的?有什么特征?观察这个圆柱,看一看它是由哪观察这个圆柱,看一看它是由哪几部分组成的?有什么特征?几部分组成的?有什么特征?圆柱的两个圆柱的两个底面之间的底面之间
3、的距离叫做高。距离叫做高。高高圆柱有几条高?圆柱有几条高?讨论讨论圆柱有无数圆柱有无数条高条高生活中,圆柱的高会有不同的称呼。生活中,圆柱的高会有不同的称呼。深深长长厚厚动手做一做动手做一做 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,想一想,转出来的是什么形状?速转动木棒,想一想,转出来的是什么形状?转动起来像一转动起来像一个圆柱。个圆柱。做一做做一做1.指出下面圆柱的底面,侧面和高。指出下面圆柱的底面,侧面和高。高高高高高高底面底面侧面侧面底面底面侧面侧面底面底面底面底面侧面侧面底面底面底面底面 2.转动长方形转动长方形ABCD,生成右面的两个,生成
4、右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。底面半径和高分别是多少。(1)(2)ABCD2cm1cm 答:长方形答:长方形ABCD如果以如果以AB边为轴旋边为轴旋转,会形成转,会形成(1)号)号圆柱。圆柱。底面半径是底面半径是2cm,高是,高是1cm。(1)(2)ABCD2cm1cm 答:长方形答:长方形ABCD如果以如果以AD边为轴旋边为轴旋转,会形成转,会形成(2)号)号圆柱。圆柱。底面半径是底面半径是1cm,高是,高是2cm。随堂演练 1.下面的图形哪些是圆柱?如果是,则下面的图形哪些是圆柱?如果
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