六年级数学下册 四 正比例与反比例第4课时 反比例(2)名师精编课件 北师大版.pptx
《六年级数学下册 四 正比例与反比例第4课时 反比例(2)名师精编课件 北师大版.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级数学下册 四 正比例与反比例第4课时 反比例(2)名师精编课件 北师大版.pptx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、反比例(2)把相同体积的水倒入底面积不同的杯子,把相同体积的水倒入底面积不同的杯子,会是怎样的情况呢?会是怎样的情况呢?高度与底面积是否是成高度与底面积是否是成反反比例的量?为什么?比例的量?为什么?新课导入新课导入新课导入新课导入 两种相关联的量,一种量变化,另一种两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的个数的积积一定,这两种量就叫做一定,这两种量就叫做成反比例的成反比例的量量,它们的关系叫做,它们的关系叫做反比例关系反比例关系。推进新课推进新课推进新课推进新课判定方法判定两个量是不是成反比例,主判定两个量是不是成反
2、比例,主要是看它们的要是看它们的积积是不是是不是一定一定的。的。判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。煤的总量一定,每天的烧煤量煤的总量一定,每天的烧煤量和能够烧的天数。和能够烧的天数。随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练张伯伯骑自行车从家到县城,张伯伯骑自行车从家到县城,骑自行车的速度和所需的时间。骑自行车的速度和所需的时间。判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。生产电视机的总台数一定,每天生产电视机的总台数一定,每天生产的台数和所用的天数。生产的台数和所用的天数。判断下面每题
3、中的两种量是不是成反比例,并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。长方形的面积一定,长方形的面积一定,它的长和宽。它的长和宽。判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。铺地面积一定,方砖边铺地面积一定,方砖边长与所需块数。长与所需块数。判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?通过这节课的学习活动,你有什么收获?1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/623:39:1823:39:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级数学下册 正比例与反比例第4课时 反比例2名师精编课件 北师大版 六年级 数学 下册 正比例 反比例 课时 名师 精编 课件 北师大
限制150内