小学四年级奥数教程-逆推法.ppt
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1、 对于有些问题,当顺着题目条件的叙述去寻找对于有些问题,当顺着题目条件的叙述去寻找解法时,往往有一定的困难,但是,如果改变思考解法时,往往有一定的困难,但是,如果改变思考顺序,从问题叙述的最后结果出发,一步一步倒着顺序,从问题叙述的最后结果出发,一步一步倒着思考,一步一步往回算,原来加的用减,减的用加,思考,一步一步往回算,原来加的用减,减的用加,原来乘的用除,除的用乘,那么问题便容易解决。原来乘的用除,除的用乘,那么问题便容易解决。这种解题方法叫做这种解题方法叫做逆推法逆推法或或还原法还原法。例例1 1:有一个数,把它乘以有一个数,把它乘以4 4以后减去以后减去4646,再把所得,再把所得的
2、差除以的差除以3 3,然后减去,然后减去1010,最后得,最后得4 4。问:这个数是。问:这个数是几?几?这个问题是由这个问题是由(4-464-46)3-103-104 4,求出求出。我们倒着看,如果除以。我们倒着看,如果除以3 3以后不减去以后不减去1010,那么商应该是,那么商应该是4 410101414;如果在减去;如果在减去4646以后以后不除以不除以3 3,那么差该是,那么差该是1431434242;可知这个数乘以;可知这个数乘以4 4后的积为后的积为424246468888,因此这个数是,因此这个数是884=22884=22。解:(解:(4 41010)334646442222。答
3、:这个数是答:这个数是2222。例例2 2:小马虎在做一道加法题目时,把个位上的小马虎在做一道加法题目时,把个位上的5 5看看成了成了9 9,把十位上的,把十位上的8 8看成了看成了3 3,结果得到的,结果得到的“和和”是是123123。问:正确的结果应是多少?。问:正确的结果应是多少?利用还原法。因为把个位上的利用还原法。因为把个位上的5 5看成看成9 9,所以多,所以多加了加了4 4;又因为把十位上的;又因为把十位上的8 8看成看成3 3,所以少加了,所以少加了5050。在用还原法做题时,多加了的在用还原法做题时,多加了的4 4应减去,多减了的应减去,多减了的5050应加上。应加上。解:解
4、:123-4123-45050169169。答:正确的结果应是答:正确的结果应是169169。例例3 3:学校运来学校运来3636棵树苗,乐乐与欢欢两人争着去栽,棵树苗,乐乐与欢欢两人争着去栽,乐乐先拿了若干树苗,欢欢看到乐乐拿得太多,就乐乐先拿了若干树苗,欢欢看到乐乐拿得太多,就抢了抢了1010棵,乐乐不肯,又从欢欢那里抢回来棵,乐乐不肯,又从欢欢那里抢回来6 6棵,棵,这时乐乐拿的棵数是欢欢的这时乐乐拿的棵数是欢欢的2 2倍。问:最初乐乐拿倍。问:最初乐乐拿了多少棵树苗?了多少棵树苗?先求乐乐与欢欢现在各拿了多少棵树苗。学校共先求乐乐与欢欢现在各拿了多少棵树苗。学校共有树苗有树苗3636棵
5、,乐乐拿的树苗数是欢欢的棵,乐乐拿的树苗数是欢欢的2 2倍,所以欢倍,所以欢欢现在拿了欢现在拿了3636(2 21 1)=12=12(棵)树苗,而乐乐现(棵)树苗,而乐乐现在拿了在拿了1221222424(棵)树苗,乐乐从欢欢那里抢走(棵)树苗,乐乐从欢欢那里抢走了了6 6棵后是棵后是2424棵,如果不抢,那么乐乐有树苗棵,如果不抢,那么乐乐有树苗24-624-61818(棵),欢欢看乐乐拿得太多,去抢了(棵),欢欢看乐乐拿得太多,去抢了1010棵,如果棵,如果欢欢不抢,那么乐乐就有欢欢不抢,那么乐乐就有181810102828(棵)。(棵)。解:解:3636(1 12 2)2-62-610=
6、2810=28(棵)。(棵)。答:乐乐最初拿了答:乐乐最初拿了2828棵树苗。棵树苗。例例4 4:甲、乙、丙三组共有图书甲、乙、丙三组共有图书9090本,乙组向甲组借本,乙组向甲组借3 3本后,又送给丙组本后,又送给丙组5 5本,结果三个组拥有相等数目本,结果三个组拥有相等数目的图书。问:甲、乙、丙三个组原来各有多少本图的图书。问:甲、乙、丙三个组原来各有多少本图书?书?尽管甲、乙、丙三个组之间将图书借来借去,但尽管甲、乙、丙三个组之间将图书借来借去,但图书的总数图书的总数9090本没有变,由最后三个组拥有相同数目本没有变,由最后三个组拥有相同数目的图书知道,每个组都有图书的图书知道,每个组都
7、有图书9039033030(本)。根(本)。根据题目条件,原来各组的图书为据题目条件,原来各组的图书为甲组有甲组有30303 33333(本),(本),乙组有乙组有30-330-35 53232(本),(本),丙组有丙组有30-530-52525(本)。(本)。例例5 5:在在A A商店我花了所带钱的商店我花了所带钱的2/3 2/3,在,在B B商店又花了商店又花了剩下钱的剩下钱的1/31/3,离开,离开B B商店时我还有商店时我还有4 4元钱。问:进元钱。问:进A A商店时我身上有多少钱?商店时我身上有多少钱?利用还原法。由条件:利用还原法。由条件:“在在B B商店又花了剩下钱商店又花了剩下
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