42掌握科学学习方法.ppt
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1、 杨帆同学伤心伤心的说:“我虽然在学习上是个慢性子,但上小学时因为科目少,成绩在班上也能名列前茅。进了初中,我学习很努力,为完成各科作业经常熬到晚上经常熬到晚上12点钟点钟,谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气,发誓赶上去,可期末考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆,简直不想上学不想上学了。我该怎么办呢?为什么杨帆同学非常用功刻苦,为什么杨帆同学非常用功刻苦,但学习效果却不理想?但学习效果却不理想?主要是主要是学习方法学习方法不当,不当,会直接导会直接导致了要走多一些弯路,致了要走多一些弯路,既浪费了时间,学习既浪费了时间,学习效果又不理想,最后效果又不理想,最后还
2、使自己丧失了学习还使自己丧失了学习的信心。的信心。有了正确的方法,你就有了正确的方法,你就能在茫茫的书海中采撷到斑能在茫茫的书海中采撷到斑斓多姿的贝壳。否则,就常斓多姿的贝壳。否则,就常会像瞎子一样在黑暗中摸索会像瞎子一样在黑暗中摸索一番之后仍然空手而回。一番之后仍然空手而回。美学家博客美学家博客一、学习方法的重要性一、学习方法的重要性1、可以节省学习时间和提高学习效率可以节省学习时间和提高学习效率 2、可以提升自信心、可以提升自信心 科学的学习方法使人得心应手,运筹帷幄,效率高,科学的学习方法使人得心应手,运筹帷幄,效率高,收获大,兴趣上升,信心增强。收获大,兴趣上升,信心增强。3、学习方法
3、不管是在现在还是在未来都很、学习方法不管是在现在还是在未来都很重要重要绿瘦商城 双语不用教 泥鳅养殖技术 “未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人”,“今天教育的内容今天教育的内容80%以上都应该是方法,方法以上都应该是方法,方法比事实更重要。比事实更重要。”(联合国教科文组织)(联合国教科文组织)上课留心听课,课后复习,知识要点重复上课留心听课,课后复习,知识要点重复学习,注意各学科知识之间的横向和纵向联系、学习,注意各学科知识之间的横向和纵向联系、对所学内容与学科之间,对各章节之间进行知识对所学内容与学科之间,对各章节之间进行知识归纳整理,使知识形成合
4、理的结构。归纳整理,使知识形成合理的结构。1、刘益阳学习优秀又学得、刘益阳学习优秀又学得轻松的原因是什么呢轻松的原因是什么呢?2、他的学习规律有哪些内容他的学习规律有哪些内容?你从中得到什么启示呢?你从中得到什么启示呢?刘益阳的学习那么轻松,效果又那么好,刘益阳的学习那么轻松,效果又那么好,这得益于他这得益于他掌握了科学的学习方法。掌握了科学的学习方法。二、正确的学习方法1 1、做好学习计划,科学安排学习时间、做好学习计划,科学安排学习时间2 2、集中注意力、集中注意力4 4、学会收集、整理、运用信息、学会收集、整理、运用信息5 5、善于运用互联网进行学习、善于运用互联网进行学习3 3、培养记
5、忆力、培养记忆力 做好学习计划,科学安排学习时间,做事做好学习计划,科学安排学习时间,做事情注意力要集中,学习时不分心,不想别的事,情注意力要集中,学习时不分心,不想别的事,排除与学习无关的干扰,自我暗示保持较久的排除与学习无关的干扰,自我暗示保持较久的注意力。注意力。学习缺乏计划性,没能正确处理学科之间学习缺乏计划性,没能正确处理学科之间的关系,不会合理安排时间,注意力不集中。的关系,不会合理安排时间,注意力不集中。陈雨:中学那么多功陈雨:中学那么多功课,我经常是做着这科作业课,我经常是做着这科作业又想到别的科目,结果哪一又想到别的科目,结果哪一科都没做好。我真不知道该科都没做好。我真不知道
6、该怎么办。怎么办。怎样制订学习计划?怎样制订学习计划?1 1、明确目标;、明确目标;2 2、计划要突出重点;、计划要突出重点;3 3、计划要留有余地;、计划要留有余地;4 4、及时调整计划。、及时调整计划。培养学习专注力,要力求做到学习时培养学习专注力,要力求做到学习时不分心,不想别的事;不分心,不想别的事;排除与学习无关的干扰;排除与学习无关的干扰;自我暗示保持较久的注意。自我暗示保持较久的注意。先理解全文意思,对课文进行分段、归纳、先理解全文意思,对课文进行分段、归纳、整理,掌握科学的记忆方法,培养记忆力。整理,掌握科学的记忆方法,培养记忆力。背课文前没有先弄懂全文意思以及上下段和背课文前
7、没有先弄懂全文意思以及上下段和句与句之间的联系,没有掌握科学的记忆方法。句与句之间的联系,没有掌握科学的记忆方法。20406080保保持持量量123456天数天数遗遗遗遗 忘忘忘忘 曲曲曲曲 线线线线58.244.235.827.825.4遗遗忘忘曲曲线线示示意意图图遗忘的进程不是均衡的,遗忘的进程不是均衡的,在识记的初期遗忘较快,在识记的初期遗忘较快,后来遗忘速度放慢,几乎很后来遗忘速度放慢,几乎很少遗忘,少遗忘,呈现呈现“先快后慢先快后慢”的趋势。的趋势。科学的记忆方法科学的记忆方法?.给自己规定记忆的任务,明确自己的目标,给自己规定记忆的任务,明确自己的目标,提出记忆要求,这是有意记忆的
8、首要条件。提出记忆要求,这是有意记忆的首要条件。.在理解的基础上记忆。在理解的基础上记忆。.用思考加强记忆强度。用思考加强记忆强度。.在记忆的过程中,不断地尝试回忆。在记忆的过程中,不断地尝试回忆。.及时巩固及时巩固培养记忆力的方法:一是加强过度学习,以保持较长时间的记忆;二是归纳整理学习材料,以便记忆学过的内容;三是练习自我追忆,以强化记忆。要注意活学活用,注意知识的连贯,注意要注意活学活用,注意知识的连贯,注意老师讲授的解题方法,多做不同类型的练习,老师讲授的解题方法,多做不同类型的练习,思维要灵活。思维要灵活。对知识间的内在联系了解、掌握不好,解对知识间的内在联系了解、掌握不好,解题模式
9、化,缺乏对已学知识灵活运用的能力题模式化,缺乏对已学知识灵活运用的能力。获取学习资源的途径:互联网报刊影视博物馆社会实践旅游善于运用互联网进行学习善于运用互联网进行学习远程教育:要提高自主学习能力;要提高自主学习能力;平时要注意及平时要注意及时复习,多做练习,以加深对所学知识的理解;时复习,多做练习,以加深对所学知识的理解;要以平常心对待每一次考试。要以平常心对待每一次考试。王茜:我平时的作业王茜:我平时的作业多数依赖父母的帮助才完多数依赖父母的帮助才完成,作业和学习成绩并不成,作业和学习成绩并不比其他同学差,可一到考比其他同学差,可一到考试就紧张,成绩总是不理试就紧张,成绩总是不理想。我很苦
10、恼。想。我很苦恼。紧张,对自己没信心,平时作业太依赖紧张,对自己没信心,平时作业太依赖父母,没有进行自主学习。父母,没有进行自主学习。树立正确的学习动机,培养自己的间树立正确的学习动机,培养自己的间接兴趣。接兴趣。偏科,对部分科目缺乏学习兴趣。偏科,对部分科目缺乏学习兴趣。1 1 1 1、听课和记笔记抓不住要领,效率不高。、听课和记笔记抓不住要领,效率不高。、听课和记笔记抓不住要领,效率不高。、听课和记笔记抓不住要领,效率不高。2 2 2 2、死记硬背,不消化理解。、死记硬背,不消化理解。、死记硬背,不消化理解。、死记硬背,不消化理解。3 3 3 3、不懂不爱问,有问题不及时请教老师或同学。、
11、不懂不爱问,有问题不及时请教老师或同学。、不懂不爱问,有问题不及时请教老师或同学。、不懂不爱问,有问题不及时请教老师或同学。4 4 4 4、不看课本,不复习就做作业。、不看课本,不复习就做作业。、不看课本,不复习就做作业。、不看课本,不复习就做作业。5 5 5 5、忽视基础知识和基本技能训练,偏重钻难题。、忽视基础知识和基本技能训练,偏重钻难题。、忽视基础知识和基本技能训练,偏重钻难题。、忽视基础知识和基本技能训练,偏重钻难题。6 6 6 6、不重视理论联系实际,不能活学活用。、不重视理论联系实际,不能活学活用。、不重视理论联系实际,不能活学活用。、不重视理论联系实际,不能活学活用。7 7 7
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