一年级家长会4资料.ppt

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1、你们好！首先，请允许我代表所有任课老师，向各你们好！首先，请允许我代表所有任课老师，向各位家长的到来，表示热烈的欢迎位家长的到来，表示热烈的欢迎,感谢你们对我们感谢你们对我们工作的大力支持。工作的大力支持。我是一（我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文）班的班主任，也是这个班的语文老师，今天有机会和各位家长相聚在这里，共同讨老师，今天有机会和各位家长相聚在这里，共同讨论和交流一些关于孩子学习和生活的情况，我非常论和交流一些关于孩子学习和生活的情况，我非常高兴。孩子的成长离不开学校这个大环境，就让我高兴。孩子的成长离不开学校这个大环境，就让我们一起走进一（们一起走进一（1）班这个集体。）班这个

2、集体。首先，我向各位家长介绍一下我们一年级一班首先，我向各位家长介绍一下我们一年级一班的班级现状：的班级现状：尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：班级基本情况 本班共有学生本班共有学生53人，其中男生人，其中男生31人，女生人，女生22人。人。在近在近3个月的学习生活中，大多数孩子开始以一个小学个月的学习生活中，大多数孩子开始以一个小学生的标准要求自己了，他们已慢慢适应的学校生活。生的标准要求自己了，他们已慢慢适应的学校生活。说实话，孩子在学校一天的生活是非常紧张的，一节说实话，孩子在学校一天的生活是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子们很不容易。你们的孩子慢接一节的课，我觉得孩子们很不容易。你

3、们的孩子慢慢地学会了上早读课，学会了排队放学，学会了上课慢地学会了上早读课，学会了排队放学，学会了上课不乱讲话，还知道了爱护学校的一草一木，和同学之不乱讲话，还知道了爱护学校的一草一木，和同学之间的团结协作。间的团结协作。上课认真听讲的孩子：童欣媛、上课认真听讲的孩子：童欣媛、郑诗源、陈志成、詹若欣、任阔、杨卓尔、周郑诗源、陈志成、詹若欣、任阔、杨卓尔、周欣雅、马欣妍等。上课积极发言的同学也不少：欣雅、马欣妍等。上课积极发言的同学也不少：比如郑畅、童欣媛、杨宇翔、刘泳祺、朱昊宇、比如郑畅、童欣媛、杨宇翔、刘泳祺、朱昊宇、李南瑾等。最近有些孩子的进步很明显，有赵李南瑾等。最近有些孩子的进步很明显

4、，有赵浩宇、花舒怡、纪连城、陈永俊杰等。浩宇、花舒怡、纪连城、陈永俊杰等。关于习惯的问题：一个好的习惯可以让孩子终生受用。一个好习惯一一个好的习惯可以让孩子终生受用。一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：孩子养成一个好的学习习惯：第一、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在第一、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造

5、一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。第二，独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。拿我们的作业为例吧,家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题.我个人认为要,从我过去教过的学生情况来看,一部分同学非常粗心.那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思

6、考.第三、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发引导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。第四、孩子的自我保护意识和安全意识第四、孩子的自我保护意识和安全意识 孩子上小学后，在孩子的生活上和幼儿园孩子上小学后，在孩子的生活上和幼儿园是不一样的，老师一般不会太多关注。所以家是不一样的，老师一般不会太多关注。所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危在学

7、校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。学校现执行冬季作息时间。要求学生学校现执行冬季作息时间。要求学生早上早上7点点40以前到以前到校，校，下午下午1点点40以前到校；中午以前到校；中午11点点10分接分接，周一至周四，周一至周四下午下午4点点40分接分接，周五周五3点点45接。平时让孩子养成好的作接。平时让孩子养成好的作息习惯息习惯-早睡早起。早晨不要送来的太早以免发生

8、安全意早睡早起。早晨不要送来的太早以免发生安全意外，所以请家长按时接送。我们班个别学生总是迟到，我外，所以请家长按时接送。我们班个别学生总是迟到，我想这应该是家长的问题，希望家长能够配合学校，克服所想这应该是家长的问题，希望家长能够配合学校，克服所谓的困难，从小给孩子树立时间观念，会让孩子一生受益。谓的困难，从小给孩子树立时间观念，会让孩子一生受益。关于时间问题关于时间问题：关于学习问题关于学习问题 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖

9、拉；专心做作业，习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子准励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习

10、惯。养成良好的学习习惯，将对孩子成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。今后的学习大有益处。1、准备必要的学习用品、准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书包。习用品，每天整理好书包。2、做孩子学习榜样、做孩子学习榜样 孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您在一旁看书、看报将会给孩或频繁地问这问那，如果您在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。子以潜移默化地影响。3、辅导孩子的学习、辅导孩子的学习 一年级的

11、孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。

12、完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限。所以回家时我教材内容多，课堂时间有限。所以回家时我教材内容多，课堂时间有限。所以回家时我教材内容多，课堂时间有限。所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子作，为第二天的教学节约时间。

13、一年级孩子作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些在写作业的时候如果有些字不认识或是有些在写作业的时候如果有些字不认识或是有些在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子案告诉他，而

14、应该把题目解释清楚，让孩子案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩习成绩习成绩习成绩。有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。

15、其实孩子的错误正是他正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实。有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。我们班作业完成很好的学生有：童欣媛、郑诗源、陈志童欣媛、郑诗源、陈志成、桂翔宇、周欣雅、任阔、杨卓尔、石佳欣、马欣妍、成、桂翔宇、周欣雅、任阔、杨卓尔、石佳欣、马欣妍、彭子恒彭子恒等。

16、关于卫生方面关于卫生方面 1、每位学生上学后都要带好纸巾和水杯，、每位学生上学后都要带好纸巾和水杯，水杯现在最好用保温杯。另外，不要让孩子水杯现在最好用保温杯。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让孩子们懂到学校，也不要让孩子带钱，要让孩子们懂得节约。得节约。2、孩子着装要干净整洁。、孩子着装要干净整洁。一年级语文的作业每天其实都是类似的，1、会读当天课堂里学的拼音或生字，现在我要求课后会读的生字也会写。2、当天所学的生字和笔顺各写两行。3、完成自己课外买的辅导教材。为了不将学过的知识忘记，复习很有必要。当天复

17、习记忆犹新，学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。53个学生，必定有几个接受能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以就需要家长在家里多对他指点了。语文上的事情语文上的事情 作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是心有余而力不足。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成长，我们一定尽

18、力而为。有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子，这是不妥的。学习习惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程、学习的习惯和态度，定会有好成绩 家长跟学校配合的几点建议：家长跟学校配合的几点建议：孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查、有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定能够养成，学习成绩也能得到提高。几个建议仅供参考：几个建议仅供参考：1、发现问题及时与

19、老师联系。发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老师想干什么是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配就干什么，所以，需要我们

20、经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再找老师。合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再找老师。2、督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速，对书督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速，对书写质量严格要求。写质量严格要求。可以用一些策略来培养孩子的好习惯。例如：孩子喜可以用一些策略来培养孩子的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业时没有错题，欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业时没有错题，你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，一定要有限制，要

21、惩罚，这说，达不到这个标准的时候，一定要有限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情，子，他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情，孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。3、为孩子创设祥和安静的学习环境为孩子创设祥和安静的学习环境 当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。争论，看电视等。我了解到我们班很多家长为了孩子能够安静我了解到我们班很多家长为了孩子能够安静地学习，在孩子做作业时从

22、来不看电视，等孩子睡地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错的。单的题也会做错的。4、给孩子树立自信、鼓励点滴进步给孩子树立自信、鼓励点滴进步 在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得低段孩子，他们更需要得到大人的赏

23、识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、花时间帮助他克服困难、解决问题。花时间帮助他克服困难、解决问题。